人无信不立公开课教案｜教案在线预览

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《人无信不立》教学设计霍山县单龙寺学校陈伟教学目标1.积累有关“诚信”的名言警句，学会查找搜集相关资料。2.流畅自然地讲述“诚信”故事，提高对“诚信”的认识。3.培养学生的诚信品质，鼓励学生争做诚信小公民。教学重点：1.加深对诚信的认识。2.学写演讲稿。教学难点：做诚信小公民。教学过程一、激趣出示霍

资料类型：教学教案文档

所属课文：人无信不立

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2019-06-05 16:35:00

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学校：霍山县单龙寺学校

人无信不立公开课教案

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2019-06-05 16:35:00

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关键词：人无信不立公开课教案

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《人无信不立》教学设计

霍山县单龙寺学校

陈伟

教学目标

1.积累有关“诚信”的名言警句，学会查找搜集相关资料。

2.流畅自然地讲述“诚信”故事，提高对“诚信”的认识。

3.培养学生的诚信品质，鼓励学生争做诚信小公民。

教学重点：

1.加深对诚信的认识。

2.学写演讲稿。

教学难点：

做诚信小公民。

教学过程

一、激趣

出示霍山人民法院公布的2018第二批失信被执行人名单，引出“人无信不立”的话题。

二、合作探究

（一）引经据典话诚信

1.展示自己搜集整理的有关“诚信”的名言警句，并谈谈自己对这些名言警句的理解。

2.学生阅读整理出的有关“诚信”的名言并加以理解、分享。

3.学生讲述有关“诚信”的故事。

4.引导学生阅读教材文言故事“曾子烹彘”、“商鞅立木”。

5.讨论，我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人社会、国家有哪些重要的意义？

（二）环顾身边思诚信

通过上面的活动，我们已经初步了解了诚信的内涵与价值，那么如何才能做到诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。

1.学生讲述身边的诚信故事。

2.访问自己的父母、老师或长辈，听听他们对诚信的理解。

3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？

三、作业布置

班级演讲说诚信

1.同学们畅所欲言，谈对诚信的认识。

2.课外写作议诚信。

(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。

(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。

四、课堂小结：出示有关对联。

关于本教案的常见问题

Q：人无信不立公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人无信不立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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