第17课 会游的玩具第一课时导学案

第十七课 会游的玩具

教学目标：

1.知识性目标：学习掌握螺旋桨的基本制作方法和步骤并能有条理地写下来。

2.能性目标：从操作领域上讲，通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

3.情感性目标：从情感领域上讲，通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。

教学重点、难点：

重点：掌握制作螺旋桨、玩具模型的方法，让玩具能真正地“游”起来。

难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具并按制作步骤写下来。

课前准备：

1.学具准备：泡沬塑料、小木条、橡皮筋铅笔、彩色水笔、双面胶、彩色卡纸等各种材料和工具

2.教具准备：课件，图纸，学生已完成的几件作品。

教学过程：

(一)、激趣导入

1.课件显示图片

(展示生动的课件：池塘里悠闲自得的鸭子、大白鹅、鱼儿，海面上的汽艇、帆船、军舰等一些会游动的物体。) 2.你们看到了什么？它们都在哪儿？

(通过这一环节提高学生的审美能力，让学生学会发现生活中的美，欣赏生活中的美，引导热爱生活) 3.物体为什么会浮在水面？为什么会游动呢？

(二)合作探究

1.小组成员讨论本小组准备做什么，如何让它动起来。

2.交流讨论结果。

3.小结：小船装上帆、鸭子装上会动的脚、汽艇装上发动机……其实我们是给它们一个外力，装上

动力装置。今天老师给大家推荐一种简易的动力装置------螺旋浆，装上它，你做的帆船、小鱼……就会游了。

4.学生看图纸，讨论螺旋浆的制作方法和步骤。

5.指名说说螺旋浆的制作方法和步骤，老师边演示，强调注意点。

6.老教师点击出示友情提示：

(1) 小组合作，人人动手，按正确的方法步骤模仿制作螺旋桨。

(2) 小心不要弄伤课桌和自己的小手! (3) 在制作时，别忘了保持桌面和教室的整洁。

学生模仿制作，教师巡回指导，播放背景音乐。

7.师生评价螺旋桨。

学生自评：你觉得什么地方成功了？还有什么地方需要改进的？

教师适当点评鼓励。

(三)创新制作

1.教师出示用不同材料，设计制作的造型新颖的玩具，激发学生想象，拓宽学生视野。

2.怎样制作出各种各样的玩具呢？你能看懂图纸的第2步，第3步吗小组讨论，学生交流，设计制作玩具的不同材料和不同造型。(出示板书：不同材料

不同形状) 3.教师点击出示友情提示：

(1) 发挥想象，人人动手，可以单独制作，也可以小组合作。

(2) 用各种材料设计制作一个造型新颖的玩具，再取个好听的名字。

(3) 在制作时，同学们可要注意安全，讲究卫生，团结协作。

4.小组合作，教师巡回指导。

5.展示并评价学生设计的作品。

小组自评，学生将作品拿到展示台上展示，作简单介绍。学生互评，教师总结点评。

(四)引申总结

（五）练习写作

（1）反思制作过程，体验情感变化。

（2）小组讨论交流

（3）独立习作、选择讲评、再修改