资料摘要

《生于忧患死于安乐》孟子学习目标:1.积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。2.熟读课文,借助注释,了解大意。3.了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。学习重点: 1.积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。2.熟读课文,借助注释,了解大意。学习难点: 了解孟子其人和他所处的时代,理

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:生于忧患,死于安乐
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
93
下载次数
0
更新时间
2019-06-24 09:36:00
来源学校
学校:雷州市第一中学

生于忧患,死于安乐课件配套优秀教案案例

未知
2019-06-24 09:36:00
93
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

生于忧患,死于安乐课件配套优秀教案案例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:生于忧患,死于安乐课件配套优秀教案案例

正文

《生于忧患死于安乐》

孟子

学习目标:

1.积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。

2.熟读课文,借助注释,了解大意。

3.了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。

学习重点: 1.积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。

2.熟读课文,借助注释,了解大意。

学习难点: 了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。

预 习 案

1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。

舜.( )

孙叔敖.( )

畎.亩( )

傅.说( )

鬲.( )

奚.( )

拂.士(2.记住文中重点词语的词义。

发: 畎亩: 士:

市: 空乏: 乱:

恒过: 作: 喻:

入: 出: 敌:

3.通假字。

曾.益其所不能:

)

衡.于虑:

法家拂.士:

4.词类活用。

苦.其心志:

劳.其筋骨:

饿.其体肤:

空乏..其身:

所以动.心忍.性:

人恒过.:

5.一词多义。

国.恒亡

(固国.不以山溪之险 (去国.怀乡 (行拂.乱其所为

(法家拂.士 (于舜发于.畎亩之中 (天将降大任于.是人也(死于.安乐 (发舜发.于畎亩之中

(发.于声 (

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

导学案

一、初读感知

(1)舜发于畎亩之中,傳说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

(2)故天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(3)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

二、读懂文意

【小组合作翻译】

(1)故……曾益其所不能

(2)人恒过……而后喻

(3)入则……国恒亡

三、读出感悟

读出自己对文章的理解和感悟

提示:语言、结构、思想内容等方面。

四、古为今用,学为我用

学习本文,你打算怎样面对学习和生活中的困难?

五、背诵全文

①抓层次

②抓句式

③抓关键词

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-24 09:36:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 93
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_81799

来自:学校:雷州市第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:生于忧患,死于安乐课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《生于忧患,死于安乐》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。