趣味语文教案设计｜教案在线预览

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语文园地四【趣味语文】教学设计教学要求:1、让学生会看图,并能说出图上画了什么。2、仔细观察图画后能说出我们学过的成语。教学重、难点:仔细观察图画,看清图上画了些什么,再说成语。教学目标:1、让学生会看图,并能说出图上画了什么。2、仔细观察图画后能说出我们学过的成语。3、能说出带数字、带大小的成语。

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-25 15:42:00

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学校：维西县康普中心完小

趣味语文教案设计

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2018-04-25 15:42:00

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关键词：趣味语文教案设计

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语文园地四【趣味语文】教学设计教学要求:

1、让学生会看图,并能说出图上画了什么。

2、仔细观察图画后能说出我们学过的成语。

教学重、难点:

仔细观察图画,看清图上画了些什么,再说成语。

教学目标:

1、让学生会看图,并能说出图上画了什么。

2、仔细观察图画后能说出我们学过的成语。

3、能说出带数字、带大小的成语。

教具准备:

ppt课件。

教学过程:

一、复习引导进入课题

1、看多媒体课件告诉老师是我们学过的哪几个成语。

2、这种看图说成语有不有趣?今天我们就来学习趣味语文看图说成语。

二、学习趣味语文

1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

3、教师补充图画,学生猜谜。猜出谜底:悬崖勒马、指鹿为马、藕断丝连、鹤立鸡群、八仙过海、杯弓蛇影。

4、学生展示课前收集、编制的此类谜语,开展猜谜活动。

5、顺势引导学生说说自己知道的带数字的或带

“大”“小”的成语。如,五彩缤纷,三头六臂,九牛一毛,千钧一发,万紫千红;大同小异,小巫见大巫,小心翼翼,大快人心,大风大浪,大吃一惊,大吹大擂,大摇大摆,大失所望。

三、课堂作业

练习多媒体课件中的看图写词语。

四、总结

这节课我们学习了看图说成语,是不是很有趣呢?同学们下去也可以收集一些下节课我们来猜。

五、板书设计

语文园地四

趣味语文:看图说成语

开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中

课后反思:

这节课学习了看图说成语,在教学过程中,有的学生还是不会看图,我的会看图但不会表达。有的不会写成语,大部分同学还不错,回答问题也积极,望下节课继续努力。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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