挑山工ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《挑山工》教学设计双流县棠湖小学:帅小玲教学目标:1、理解“包蕴、意味深长、哲理、心悦诚服、”等词语的意思。2、有感情地朗读课文中挑山工说的那一段意味深长的话,敬佩挑山工一心向着目标,脚踏实地、一劲儿往前走的精神。3、理解“我们跟你们不一样”。抓描写挑山工外貌的句子仿写作者的外貌。教学重点:理解挑山

资料类型：教学教案文档

所属课文：挑山工

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2021-03-13 23:32:32

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学校：成都市双流区棠湖小学

挑山工ppt课件配套教案内容

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关键词：挑山工ppt课件配套教案内容

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《挑山工》教学设计

双流县棠湖小学:帅小玲

教学目标:

1、理解“包蕴、意味深长、哲理、心悦诚服、”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文中挑山工说的那一段意味深长的话,敬佩挑山工一心向着目标,脚踏实地、一劲儿往前走的精神。3、理解“我们跟你们不一样”。抓描写挑山工外貌的句子仿写作者的外貌。

教学重点:

理解挑山工说的话的深刻含义,并从中受到启迪。

教学准备:

教学课件、练写单

教学过程:

一、导入

1.师:孩子们,请看——这个身挑重担往山上运送货物的人,我们叫他“挑山工”。

2.师:这节课我们一起学习当代作家、画家冯骥才的作品《挑山工》。来,跟老师一起写课题

3.齐读课题。

二、学习课文生字词

1.课前大家预习了课文,相信这些词语一定难不住你

a.自己试着读一读

b.请小老师教读

2.把这些词语送到句子中去,还能准确认识他们吗?

出示带有(包蕴、意味深长、哲理、心悦诚服)句子,

抽生读

一起读

三、学习课文,读中感悟

1.什么叫心悦诚服?(诚心诚意地佩服或服从)

2.谁的话让我心悦诚服?在文中勾画出来。

3.抽生回答

4.出示挑山工说的话。

抽生读、

全班齐读

思考:

a.“我们跟你们不一样”指的是谁和谁不一样?(板书:挑山工、游人)

b.有什么不一样的地方?

请你快速默读课文找找我们有什么不一样?

抽生说。(1.理解折尺形路线,并画出图理解;

2. 不像你们那么随便,高兴怎么就怎么,一步踩不实不行,停停走走更不行——脚踏实地(板书)

3.就得一个劲儿往前走——坚持不懈)

4.谁来读一读挑山工的话。

来咱们一起来感悟这其中的道理吧!

5、师小结:虽然挑山工身挑重担,路程还比游人大约多了一倍,但是他们的速度却比游人快,这正是因为他们有着脚踏实地、坚持不懈的精神。

四、读写结合,练习仿写

1.他们还有什么不同呢?

出示描述挑山工外貌的句子,自己读一读,想想作者在描写山工外貌时抓住了哪些方面介绍呢?(身材——哪句?五官、年龄、穿着、行装)

师:的确,作者在向我们介绍挑山工时就是抓住了这五个方面来向我们介绍

2.齐读,体会写法。

让我们在朗读中再次感受作者描写挑山工的方法

3.孩子们,作者通过对挑山工的身材、五官、年龄、穿着、行装的介绍让一个挑山工跃然浮现在我们眼前,以作者为例想象他那泰山写生时他的外貌是什么样的。

4.学生练笔

5.展示

五、总结全文,升华中心

1、出示插图,生读最后一段话。

作者从泰山回来后,画了一幅画——在陡直的似乎……

2、作者仅仅需要这幅画吗?这里的“它”指的是什么?

看来作者心悦诚服的不仅是挑山工的话,更是他的那种脚踏实地、坚持不懈的精神。

3、教师小结。

板书设计:

挑山工

挑山工游人

身材五官年龄穿着行装脚踏实地

坚持不懈心悦诚服

关于本教案的常见问题

Q：挑山工ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《挑山工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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