我的发现•日积月累优质课一等奖教案｜教案在线预览

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语文园地一之日积月累教学设计一教学目标:1 理解量词的概念,积累量词和成语。会正确使用一些量词,正确理解成语的意义。2、学习在阅读中积累语言,随时记录。课前准备:1、提前预习量词以及成语2、运用多媒体技术展示量词的概念以及使用;在学习成语是运用图文结合让学生更好的理解词语的内涵课时安排:1课时第一

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-07-05 08:18:00

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学校：香河县五百户镇香椿营回民小学

我的发现•日积月累优质课一等奖教案

未知

2018-07-05 08:18:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课一等奖教案

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语文园地一之日积月累教学设计

一教学目标:

1 理解量词的概念,积累量词和成语。会正确使用一些量词,正确理解成语的意义。

2、学习在阅读中积累语言,随时记录。

课前准备:

1、提前预习量词以及成语

2、运用多媒体技术展示量词的概念以及使用;在学习成语是运用图文结合让学生更好的理解词语的内涵

课时安排:1课时

第一课时

二、日积月累

1、我会填

(1)学生在理解量词含义的情况下,自己尝试填一填。教会学生使用一些小技巧来答题

(2)指名说说是怎样填的,对于模棱两可的答案给予及时的指导

如:一(身)羽毛。一(对)翅膀一(方)天空一(片)面包

做题技巧:学生在做题的时候首先要看清题目是否给出了范围,如果是则用排除法来做题,把会的先填,剩余的再进行思考:如果题目没有给出范围,则可以根据平时积累的知识来进行填写。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)采用指名读,齐读的方式读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭(提前预习)

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?通过解释成语的含义来让学生自己发现其中的规律

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(4)多样读多写多背

(5)背诵

(6)拓展积累

(7)作业

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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