问题解决优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《小数除法-问题解决2》教案一，督预示标1、能正确运用小数除法解决实际问题。2、在分析问题和解决问题的过程中二，复习导入第三单元，我们学习了哪些知识？三，自学梳理1，观察课本第63页例2情景图，找出题中的条件和问题。 2，这是一道求平均数的问题，同桌互相提问以前是怎么求平均数的？3，铺设管道的

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-05 16:53:00

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学校：沈丘县思源实验学校

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关键词：问题解决优秀教案内容

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《小数除法-问题解决2》教案

一，督预示标

1、能正确运用小数除法解决实际问题。

2、在分析问题和解决问题的过程中

二，复习导入

第三单元，我们学习了哪些知识？

三，自学梳理

1，观察课本第63页例2情景图，找出题中的条件和问题。 2，这是一道求平均数的问题，同桌互相提问以前是怎么求

平均数的？

3，铺设管道的总米数和铺设的总天数我们怎样求呢？怎

样算平均数呢？先独立列式计算。再小组为单位讨论。四，小组答疑（小组讨论）

五，展示评价

六，联系拓展-基础训练

1，王阿姨卖童装，上午卖了7件童装，下午卖了8件，一共卖得729元。平均每件童装卖多少元？

联系拓展-能力提高

2,甲乙两地相距240千米,一辆汽车从甲地开往乙地用了4小时,又返回甲地用了5小时。求这辆汽车往返的平均速度。

七,作业布置:

1、课堂作业:课后习题第4题和第7题

2、课外作业:同步练习册33页

八,总结导预:小结问题解决的一般步骤1:从问题入手分析

2:根据解题思路找准

3:根据数量关系列出

4:计算并,带单位写上答。九:送给学生扥一句话:

生活中有丰富的数学,希望同学们能做一个观察者,思考者。

数学中有无限的奥秘,希望同学们能做一个探索者,发现者

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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