练习二教学实录与评析｜教案在线预览

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三角形的内角和(练习课)学习目标：1．能够利用三角形的内角和是180°熟练掌握三角形中求角度的问题。2．能够综合运用三角形的内角和及三角形的特征等知识计算推理，解决生活中的实际问题。3.培养学生推理能力、动手操作能力及探索创造精神。学习重难点：能够应用三角形的内角和是180°的知识解答实际问题。学习

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所属课文：练习二

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2022-04-09 04:05:29

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学校：兴平市槐巷小学

练习二教学实录与评析

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关键词：练习二教学实录与评析

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三角形的内角和(练习课)

学习目标：

1．能够利用三角形的内角和是180°熟练掌握三角形中求角度的问题。

2．能够综合运用三角形的内角和及三角形的特征等知识计算推理，解决生活中的实际问题。

3.培养学生推理能力、动手操作能力及探索创造精神。

学习重难点：

能够应用三角形的内角和是180°的知识解答实际问题。

学习过程：

一、复习

回顾交流三角形的内角和的探索交流过程。问；三角形的内角和是多少度？你印象最深刻的是哪种方法？教师展示探索过程。

二、基本练习。

1．填空。

①三角形按角分可以分为三类，它们是三角形、三角形和三角形。

②在一个三角形中，最少有个锐角。

③一个三角形中最多有个直角，最多有个钝角。

④任意一个三角形的内角和等于。

⑤一个等边三角形的每个角都是度。

⑥三角形中根据边的特点，可以得到两类特殊的三角形分别是三角形和三角形。

3．先任意画一个锐角三角形、一个钝角三角形和一个直角三角形，用量角器测量其中两个或一个角的大小，再计算出第三个角的度数。

二、综合练习。 1.

试一试在一次魔术游戏中，魔术师盖住了三角形的一部分，露出其中两个角。

请看图，猜一猜，可能是什么三角形？出示课件。

学生说信息、思路。独立解答。一生板书。

2、露出其中一个角，猜一猜，可能是什么三角形？

学生小组合作讨论汇报，教师总结，板书。学生先画一个60°的角，再完善成三角形。看看是什么三角形？教师课件展示。

3、3/3

3．求下面各三角形外角的度数。学生分析并独立解决。

4．求等腰三角形的底角。已知红领巾的顶角是100°，底角多少度？

5、生活中的数学

一块玻璃打碎了,妈妈只带了其中一块,就配了一块一模一样的玻璃,你知道妈妈带的是哪一块吗?

剪几个不同形状的四边形,按图中所给的方法做一做,说一说,四边形的内角和是多少度?学生小组合作,全班汇报。

五、学习体会。

本节课的练习你有什么感想?有何收获?

六、课外作业

按照四边形内角和的探索方法探索五边形、六边形的内角和是多少度?

三角形的内角和(练习课)教案

李

菊

侠

2018年4月

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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