认识钟表教学设计及教案分析
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认识钟表教学设计及教案分析
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正文
开边小学一年级数学上册《认识钟表》简案
短)
你们知道长的针叫什么吗?短的呢?(板书:分针长而细、时针短而粗)
2.初步认识整时
(1)这个钟面上的时间你认识吗?你是怎样看出来的?
真聪明,分针指12,时针指着3,就是3时。“分针指着12,时针指着几,就是几时。”
3.整时的表示方法
用汉字“时”的表示方法
数字表示法
三、巩固运用,解决问题
活动一:连一连
综合练习:小明的一天(动画演示)
活动二:转一转说一说
四、总结全课,知识升华
老师谈话总结:这节课我们学到了什么呢?
时针不停地转动,时间也就悄悄地溜走了,而且再也回不来了。因此,我们要学习小明,从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。
五、布置作业。
回家与父母一起设计一份合理的作息时间表,下节课用口头表达出来。
师总结全课:
亲爱的孩子们:时间对于我们每个人来说都是十分宝贵的,我们要珍惜时间,不浪费时间,做时间的小主人。希望同学们能合理利用时间,按时睡觉,按时起床,做一个遵守时间的好孩子。
认识钟表—整时
板书设计 一认识钟面分针又细又长
时针又粗又短
二认识整时 7时 7:00
分针长长指12,时针指几就几时。三整时的两种写法
课后反思
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来自：学校：镇原县开边镇开边小学
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