解方程第一课时评课稿｜教案在线预览

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人教版五年级上册数学《列方程解决问题3》教学设计授课时间:2017年12月5日地点:中沙镇中心校数学组办公室参加人员:全体数学组老师执教者:容丽珍新授课内容人教版五年级上册数学77页例3教学目标:1、知识与技能:让学生掌握形如ax±ab=c 的方程,掌握这类应用题的数量关系,并会正确地解答。2、过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：解方程

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2025-11-03 22:17:36

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学校：桂平市中沙镇中心小学

解方程第一课时评课稿

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关键词：解方程第一课时评课稿

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人教版五年级上册数学

《列方程解决问题3》教学设计授课时间:2017年12月5日

地点:中沙镇中心校数学组办公室

参加人员:全体数学组老师

执教者:容丽珍

新授课内容人教版五年级上册数学77页例3

教学目标:

1、知识与技能:让学生掌握形如ax±ab=c 的方程,掌握这类应用题的数量关系,并会正确地解答。

2、过程与方法:让学生通过联系旧知识来帮助理解新知识。

3、情感、态度与价值观:培养学生举一反三的能力,让学生感受到数学的价值,培养学生的学习兴趣。教会学生用方程解决实际问题分析、找出数量间的相等关系,正确列出方程解方程。

教学重点

教会学生用方程解决实际问题分析、找出数量间的相等关系,正确列出方程

教学难点找出数量间的相等关系

教具准备课件

教学过程

一、复习。商店运来苹果和梨各8 筐,每筐梨重23 千克,每筐苹果重25 千克,苹果和梨共重多少千克?

1、分析题目的已知条件和问题

2、独立解答。

3、交流。23×8+25×8 或(23+25)×8 它们有什么不同。二、新授。教学例3。

1、根据图和文字,说一说这一道题的已知条件和问题分别是什么?

2、分析本题的等量关系。苹果的总价+ 梨的总价= 总钱数两种水果的单价总和×2=总钱数

3、列方程并解答。要求学生根据不同的等量关系,列出不同的方程,然后探讨解答。

1)苹果的总价+梨的总价=总钱数

解:设苹果每千克X 元。

2X+2.8×2=10.4 能先算的要先算

2X+5.6=10.4 看作一个整体

2X+5.6-5.6=10.4-5.6

2X=4.8

2X÷2=4.8÷2

X=2.4

答:……

(2) 两种水果的单价总和×2=总钱数

(X+2.8)×2=10.4

(X+2.8)×2 ÷2=10.4÷2 先把(X+2.8) 看作一个整体

2X+5.6-5.6= 10.4-5.6

2X=4.8

2X÷2=4.8÷2

X=2.4

答:……

三、巩固练习。

商店运来8 筐苹果和10 筐梨,共重430 千克,每筐梨重23 千克,每筐苹果重多少千克?

独立解答,交流汇报。

四、小结:通过这节课的学***家又有什么新的收获?

五、作业:P71 练习十三中的第1--4 题。

关于本教案的常见问题

Q：解方程第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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