吨的认识教学设计实例｜教案在线预览

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教学反思:相对于“千克”与“克”而言,“吨”是一个比较大的质量单位,对于小学三年级的学生来说,要建立“吨”的质量单位观念比较难,必须通过大量的体验活动让学生直接或间接感受。因而在教学中设计了几次体验活动,如:掂一掂挂面,说自己的体重同学,想想几袋100千克的大米是1吨,无疑为学生建立“1吨”的概念打

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所属课文：吨的认识

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2018-04-11 07:42:00

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学校：唐山市陡电小学

吨的认识教学设计实例

未知

2018-04-11 07:42:00

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关键词：吨的认识教学设计实例

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教学反思:

相对于“千克”与“克”而言,“吨”是一个比较大的质量单位,对于小学三年级的学生来说,要建立“吨”的质量单位观念比较难,必须通过大量的体验活动让学生直接或间接感受。因而在教学中设计了几次体验活动,如:掂一掂挂面,说自己的体重同学,想想几袋100千克的大米是1吨,无疑为学生建立“1吨”的概念打下了坚实的基础。

特别是掂挂面的过程,一改以往“一袋100千克大米让一个人上来掂”的方式,用“几个学生掂一掂1千克重的挂面,并不断叠加”的方式,扩大了活动的参与面,让每一个学生都能在看挂面数数活动中体验,在一次又一次的感官与实践的刺激中,在真实数据的强烈此机种中产生一种震撼,从而获得实实在在的经历和感受,而不仅仅是一些模糊、抽象的数学知识。

关于本教案的常见问题

Q：吨的认识教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《吨的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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