吨的认识优秀教学设计｜教案在线预览

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吨的认识学习目标:(1)通过多种实践活动认识体验质量单位吨,知道吨和千克之间的关系。(2)知道常用的质量单位间的关系,会进行简单的换算。(3)通过想象和推理初步建立1吨的质量观念。培养学生的观察能力,想象能力和估计重量的能力。重点:建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克。会进行简单的单位换算。难

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所属课文：吨的认识

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2018-04-24 14:58:00

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学校：包头市第一实验小学

吨的认识优秀教学设计

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关键词：吨的认识优秀教学设计

正文

吨的认识

学习目标:(1)通过多种实践活动认识体验质量单位吨,知道吨和千克之间的关系。

(2)知道常用的质量单位间的关系,会进行简单的换算。

(3)通过想象和推理初步建立1吨的质量观念。

培养学生的观察能力,想象能力和估计重量的能力。

重点:建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克。会进行简单的单位换算。

难点:建立1吨的质量观念。

教学过程:

(一)从千克入手

师:我们前面学习的质量单位有哪些?

生:克,千克。

师:他们有怎样的等量关系。

生:1千克=1000克

师:老师这里有1瓶水,请你估一估多少千克。

生:。。。。。。。。。。。

师:它只有1千克。

师(出示一大桶)这里还藏着一大桶呢,请你估一估多少千克。

生:。。。。。。。。

师:老师告诉大家,它大约20千克。

师:下面我们做个小活动(活动规则听好)全班每5人一组,依次上台提一桶水,比一比哪组完成的又快又好。(全员活动)我喊停大家请回座位。

师:开始活动(每人拎水)(活动结束学生回坐位)

师:说一说你们拎完水的感受。

生:有点重。

生:比较重。

师:刚才我们拎20千克的水。5桶这样的水多少千克?够不够1吨?

生:5桶100千克,不够。

师:10桶够不够1吨?

师:20桶够不够1吨?

师:如果我拿来50桶呢?

师:想象50桶水放你面前有什么感觉?

关于本教案的常见问题

Q：吨的认识优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《吨的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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