我们的手教学教案设计｜教案在线预览

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《我们的手》教学设计金堆镇寺坪小学王飞荣教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.会写本课的生字和词语。3.学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。4.体会“手”所象征的感情,进行仿写活动,锻炼学生的想象能力和口语表达能力。教学重难点:1.充分利用多种形式的朗读,整体感知文章的内容。2.培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的手

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2018-04-27 15:13:00

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学校：华州区金堆镇寺坪小学

我们的手教学教案设计

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2018-04-27 15:13:00

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关键词：我们的手教学教案设计

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《我们的手》教学设计

金堆镇寺坪小学王飞荣

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会写本课的生字和词语。

3.学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。

4.体会“手”所象征的感情,进行仿写活动,锻炼学生的想象能力和口语表达能力。

教学重难点:

1.充分利用多种形式的朗读,整体感知文章的内容。

2.培养学生小组合作学习的能力,提高学生的合作意识和自主探究的能力。

3.深切体会文中对手的比喻,从而感知手也能传递人们美好的情感。

教学准备:

课件

教学课时:

1课时

教学过程:

一、导入新课、激发兴趣

1.同学们,请伸出你们的小手,看看你们的小手像什么?(枫叶、海星等)再想想我们的手都能做些什么啊?(写字、画画、翻书、叠被子、系鞋带……)再想想爸爸、妈妈的手能做什么?手的功能有

很多很多,能做各种各样的事情。今天,我们来学习《我们的手》,看看作者还发现了手的哪些功能。(板书课题)

2.请同学们齐读课题。读完课题后,想一想“我们”的手应该是指哪些人的手?

3.了解作者(课件展示)

二、初读课文,整体感知

1.学生自由读课文,划出不认识的字和不理解的词。出示课件,听朗读录音后集体读。

2.出示课件,认准“递”“陆”“彼”“拖”“帆”等的读音,指名读词语,并掌握“传递”“跨越”等词的意思。

关于本教案的常见问题

Q：我们的手教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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