我们的手优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

我们的手教学目标:1、掌握本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。3、学习以“是”为标志的比喻句,并能仿写。4、理解课文内容,感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,回使整个世界变得更加美好。教学重难点:结合文章,结合生活,进行合理的想像。教学过程:一、激趣导入同学们,伸出你的小手

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-08-17 08:52:57

来源学校

学校：牧野区第二实验小学

我们的手优质课一等奖

未知

2023-08-17 08:52:57

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关键词：我们的手优质课一等奖

正文

我们的手

教学目标:

1、掌握本课的生字、新词。

2、正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。

3、学习以“是”为标志的比喻句,并能仿写。

4、理解课文内容,感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,回使整个世界变得更加美好。

教学重难点:

结合文章,结合生活,进行合理的想像。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,伸出你的小手,看看你的手像什么?(枫叶,海星-------)你用你的手能做些什么? (鞋子、画画、剪纸、弹琴-------)看来,同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的手,有的拥有智慧的手。你们中到吗,我们的手还有神通广大的本领呢。现在,我们就来学习《我们的手》,看看作者还发现了手的哪些功能。(板书课题)

二、自由读文,整体感知

用你喜欢的方式读课文,自主学习生字词,排除阅读障碍。看看你读懂了什么,在书上做出标注。

三、合作交流

1、通过预习,你知道了什么?

2、交流以上习题答案

四、品读领悟

1、学习第一节

(1)指名读第一小节,其他同学思考:我们的手是什么?(电线)

(2)讨论:为什么说我们的手是电线?

(3)齐读第一句。谁能把“是”字换掉,使句子意思不变?(像)看来,这也是比喻句。

2、学习第二节

(1)思考:我们的手是什么?

(2)为什么这样比喻?学生讨论交流。

3、学习三、四节

运用学习一、二节的方法,让学生自己学习:

(1)我们的手是什么?

(2)为什么这样比喻?

4、指导朗读

(1)指名读、齐读、师生接读。

(2)明确:我们的手神通广大的本领就是------------传递美好的感情。

(3)师生互动

当你握住我的手,我们的手是什么?伸出你们的手,互相握一握吧,手收你们的手是什么?

(4)总结全文

人们心手相连,会使整个世界变得更加美好,愿我们将人们美好的感情传递下去吧!五、拓展延伸

仿照课文,写一节

板书设计:

电线美好我们的手(是)桥(传递)

船爱小鸟

关于本教案的常见问题

Q：我们的手优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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