解决问题ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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解决问题ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：解决问题ppt配套教案板书设计

正文

《测量——解决问题》人教版数学三年级上册

黑龙江省鹤岗市峻德二校

胡存柱

测量——解决问题

教学内容:人教版三年级数学上第三单元《测量——解决问题》教学目标:

1、运用列表方法解决问题,学会整理信息,分析数量关系,通过观察、比较找出解决问题的有效方法。

2、经历通过列表枚举的方法解决生活中实际问题的过程,培养学生有序思考的能力。

3、使学生进一步感受数学与生活的密切联系,增强解决问题的策略意识,积累解决问题的成功经验。

教学重点:运用列表法解决问题。

教学难点:感受列表法的有序性和解决问题的完整性。

教具:多媒体,列表

教学过程:

一、问题导入

可爱的美美想买这支11元的钢笔,她带了的钱都是5元的、1元的,她会怎么样付钱给售货员阿姨呢?(课件演示)

师:你想到了哪些付钱的方法?学生思考后,汇报结果,有以下三种情况:

1.2张5元,1张1元。

2.1张5元,6张1元。

3.11张1元。

师:在日常生活和学习中,为了解决实际问题,常常需要运用各种策

略。今天这堂课,我们一起学习运用策略来解决一些问题。

二、探究新知

出示课本例9

1.明确题意

(1)从图中了解到哪些信息?(两辆车要运8吨煤,一辆载重量2吨,一辆载重3吨,每次每辆车要装满,)

(2)提出的问题是什么?(怎样派车正好能把8吨煤运完?)

(3)“恰好运完8吨煤”是什么意思?(不能少运,也不可超出,即少于8吨或超过8吨都不合题意。)

2.探究策略

(1)引导学生从不同角度分析。

①提问:如果只用2吨的车运,要运几次才能运完?如果只用3吨的车运呢,几次才能运完?

②学生交流列式并汇报。

(2)引导学生探寻不同方案。

①同桌讨论:还有其他的方案吗?能否将两辆车同时派出来运呢? ②全班交流:让学生说说自己的想法。

(3)指导学生列表呈现方案。

①如何让大家的对这些方案一目了然呢?请看表格,课件出示表格。(先出示空白表,表头可带学生边看边呈现)

②让学生说说表格第一行可以怎么填写合适。(只用1辆车运完的情况)如下表:

③学生独立完成其它方案。(教师提示:可以怎样有顺序地表示出派车方案呢?)

④教师巡视,对有困难的孩子进行适时点拨。

⑤完成后汇报交流。学生边说,课件边呈现。

⑥观察表格,总结通过列表有序呈现派车方案的方法:当只用1辆车运完的次数找到后,以此类推,如果是4次,那接下来可以探究3次、

2次……直到0次。

⑦根据表格,学生选择符合题意的派车方案。

(4)检验反思:将选择的方案根据题目检验一下,看是否符合题意。

(5)小结:列表法是一种解决问题的策略,我们体会到了它的好处,下面我继续继续用它来解决问题。

三、内化新知

1、停车场有4个轮子的小汽车和2个轮子的摩托车,共12个轮子,停车场有多少辆小汽车和多少辆摩托车?

2、公园里的小船限坐4人,大船限坐6人,我们一共有28人。如果每条船都坐满的话,要怎样租船呢?请用列表法找出租船方案。

四、全课总结

这节课你有什么收获呢?

板书:

解决问题

有顺序

列表法

很完整

资料摘要

解决问题ppt配套教案板书设计

解决问题ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3369

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关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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