10 巴斯德征服狂犬病教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

10巴斯德征服狂犬病教学目标:1、理解课文内容,弄清巴斯德征服狂犬病的原因、过程。2、品读文中对巴斯的的心理描写,感知人物形象。3、学习巴斯德为造福人类而刻苦钻研、勇于实践的科学精神。教学重点:理解课文内容,弄清巴斯德征服狂犬病的原因、过程。教学难点:品读文中对巴斯的的心理描写,感知人物形象。第二课

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所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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2018-04-16 10:07:00

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学校：连平县忠信镇黄花小学

10 巴斯德征服狂犬病教案和学案内容

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病教案和学案内容

正文

10巴斯德征服狂犬病

教学目标:1、理解课文内容,弄清巴斯德征服狂犬病的原因、过程。

2、品读文中对巴斯的的心理描写,感知人物形象。

3、学习巴斯德为造福人类而刻苦钻研、勇于实践的科学精神。

教学重点:理解课文内容,弄清巴斯德征服狂犬病的原因、过程。

教学难点:品读文中对巴斯的的心理描写,感知人物形象。

第二课时

一、整体回顾,复习引入

1、课文按什么顺序写?

2、课文主要写了一件什么事?

二、研读课文2、3自然段,了解巴斯德征服狂犬病的原因。

1、齐读第二自然段,你了解到了什么?指导朗读。

2、齐读第三自然段,这里用“但是”连接了两个问句,“但是”是表示什么关系的词语?后面两个句子是什么句?起什么作用?

二、了解试验过程,学习叙述顺序。

①品读描写巴斯德心情的句子,你从中体会到了什么?

②再读“巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子,不禁犹豫了。”“然而,今天,他生平第一次犹豫了。”说说他为什么会犹豫了?

③让我们带着兴奋、激动的心情齐读12自然段,说说你认为巴斯德为什么能征服狂犬病?他是个怎样的人?

3、齐读最后一个自然段,它在文中起什么作用?

一、反馈总结(完成课后第二题)

二、作业:你还知道有那些动物的病毒也会传到人体?查阅资料或询问大人要怎么科学预防?

板书设计:

总体介绍——成就辉煌

征服原因——病毒可怕

10巴斯德征服狂犬病实验过程——心情忐忑

总结全文——重大贡献

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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