综合学习七优秀教学设计｜教案在线预览

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综合学习七活动内容：综合学习七“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的小书签”、“读一读”四项学习内容。活动目标：1.感受汉字的一字多义，体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。2.制作小书签，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新能力，激发学生学习语文的兴趣。3.背诵积累古诗，感受祖国的传统文化美。活

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习七

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2020-11-09 18:01:23

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

综合学习七优秀教学设计

未知

2020-11-09 18:01:23

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关键词：综合学习七优秀教学设计

正文

综合学习七

活动内容：综合学习七“有趣的汉字”、“把字写好看”

、“我的小书签”、“读一读”四项学习内容。

活动目标：

感受汉字的一字多义，体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。

制作小书签，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新能力，激发学生学习语文的兴趣。

背诵积累古诗，感受祖国的传统文化美。

活动策略：教师通过创设情景，让学生在游戏的氛围中感受一字多义。通过看一看，写一写，做一做，背一背等多种形式，使学生手脑并用，多种感官参与活动，培养学生多方面的能力。

活动准备：课件、实物投影仪等。

教学过程与设计说明：

教学过程

有趣的汉字：

设计说明

猜猜它们的意思：“打”字在不同的词一字多义，在汉字的使用过程中很普语中意思不同，猜猜它们是什么意思？

遍，让学生通过多说，了解汉字的这一你还知道哪些？

再列举出几个一字多义的词。

把字写好看：

点？

样安排更好看？

么？

写，学生描红，并写两个。

看？

我的小书签：

1、展示几幅精美的书签。

2、说说书签的用途。

3、说说怎样制作精美的书签。

4、动手做一做。

通过观察比较掌握这些字的规律，把握法。

动手做之前让学生多看看，交流以下做法，开阔学生的思维。

（1）

观察这几个字有什么共同的特

（2）

左中右结构的字，在田字格中怎这些字的共同特点，掌握写好字的方（3）

说一说写好这些字须注意什

（4）

教师指导每个字的重点笔画，范

（5）

小组之间比一比，谁写得更好引入竞争机制，促使学生认真写字。

特点。

读一读：

1、读一读这首诗。

2、对照插图说一说这首诗的意思。

3、背一背这首诗。

4、想一想在课下读过的诗中，还有没有描写小动物的诗？说说。

总结：

谈谈这节课的收获。

加强古诗的诵读与积累，为学生积淀中华传统文化的底蕴。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习七优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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