21.2 七律·长征教案范文

七律·长征

文山市第四小学汪祥梅

【教学目标】

1. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌,并背诵全诗。

2. 理清诗歌结构,读懂诗歌描绘的画面。

3. 品读诗句,理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度。体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

4.了解高度概括性的艺术特点和极度夸张的手法。

【教学重点】

1.读懂关键字词的含义及其饱含的深情。

2.理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度,领会全诗的思想感情,体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

教学难点了解高度概括性的艺术特点和极度夸张的手法。

【课前准备】

【教师准备】

PPT教学课件,长征的MTV。

【学生准备】

品读***的诗词,搜集关于长征的资料。

【教学过程】

谈话导入

一、谈论心中的英雄。

二、简介***。

构建新知

一、了解“七律”。

1、这首诗写的是“长征”,诗题为什么是“七律·长征”呢?

2、“七律”知识点。

“七律”,七言律诗的简称,每首有八句,每句七字,每两句为一联,共四联,分为:首联、颔联、颈联、尾联。它的二、四、六、八句要押韵,且必须一韵到底;它的颔联和颈联要求对仗工整。律诗也因格律要求严格而得名。

3、自读诗歌,找一找诗中的韵脚。

二、范读诗歌,感受其感情基调。

1、录音范读课文。

2、了解历史背景。

3、请同学们自由读一读全诗,注意读通、读顺、读正确。

(读出节奏、重音;注意韵脚,读出诗味。)

红军不怕/远征/难,万水千山/只/等闲。

五岭逶迤/腾/细浪,乌蒙磅礴/走/泥丸。

金沙水拍/云崖/暖,大渡桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。

三、初读,整体感知。

1、小组活动:结合注释及个人理解,说说诗句的意思。(配《长征》的主题曲)

(红军不怕远征的艰难险阻,把历经万水千山的艰难困苦看作是平平常常的事。绵延不绝的五岭,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;气势磅礴的乌蒙山,可在红军看来也不过像脚下滚过的泥丸。金沙江湍急的流水拍击着高耸的山崖,给人以温暖的感受;大渡河险桥横架,晃动着根根铁索,使人感到阵阵寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。)

2、刚才我们理解了诗的大致意思,谁能用一句话概括一下,这首诗主要写了什么?

四、品读,把握诗歌结构,理解诗意及文学内涵。

(一)品读首联——红军不怕远征难,万水千山只等闲。

诗意:红军不怕远征的艰难险阻,把历经万水千山的艰难困苦看作是平平常常的事。

1、“二万五千里长征”远不远,难不难?

徒步前行,要翻山越岭过河,还要面对敌人的围追堵截,但是红军战士怕不怕?

2、“万水千山”是什么意思?

面对“万水千山”,红军战士是怎样的态度?从中你体会到了什么? 3、红军战士们渡过了哪些河呢?请你在诗中找出来。(金沙江、大渡河。)

红军渡过了金沙江、大渡河,又越过哪些山呢?(五岭、乌蒙山、岷山。)

4、由此可见,后三联都是围绕首联展开的。那么首联在诗中有何作用呢?

(二)品读颔联——五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(齐读颔联。)

诗意:绵延不绝的五岭,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;气势磅礴的乌蒙山,可在红军看来也不过像脚下滚过的泥丸。

1、如何理解“五岭逶迤、乌蒙磅礴”?

2、这里用“逶迤”“磅礴”写出什么?(引导学生理解红军面对的困难之大。)

但是在我们红军战士眼里,“五岭”和“乌蒙”是什么?(细浪、泥丸。)

这两句运用了什么手法?表现了什么?

(理解比喻和夸张的手法,用其小言其大,表现了红军战士藐视困难、乐观豪迈的精神气概,显出红军的伟大。)

3、颔联中动词“腾、走”的理解。

4、朗读指导:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”

(三)品读颈联——金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(齐读颈联。)

诗意:金沙江湍急的流水拍击着高耸的山崖,给人以温暖的感受;大渡河险桥横架,晃动着根根铁索,使人感到阵阵寒意。

1、颈联中带我们走进了两大战役,谁知道?

2、“金沙江湍急,大渡河澎湃”同为水,为何会一暖一寒,感受如此鲜明?

(教师讲述巧渡金沙江的故事。引导理解“云崖暖”指心里暖,表达了红军渡过金沙江后的喜悦。)

2、大渡河之战视频。(理解“寒”,感受夺取泸定桥的惊心动魄,九死一生。)

3、颈联中的“拍”动态描写,“横”则是静态描写,动静结合,用词真是准确又精妙,令人回味无穷。(齐读颈联。②)

4、同学们,除诗中所写,红军长征途中还经历了哪些艰难险阻?

既然这么多,为何却只写出翻五岭、乌蒙,渡金沙江,夺泸定桥呢?

(三)品读尾联——更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(齐读尾联。)

诗意:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。

1、明明困难更巨大,为何还“喜”得“尽开了颜”呢?

(引导体会翻过岷山预示了长征的彻底胜利,胜利在望,战士心情舒朗,“喜”由心生, 笑开了颜。革命乐观主义体现无疑!) 2、朗读提示:尾联应读出欢欣鼓舞的语气,因为红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山,“更喜”二字既是红军现时心情的写照,也是红军对革命征途的展望。

课堂小结

1、你觉得全诗表现出了红军战士怎样的精神品格?

2、总结中心思想。

3、朗读诗歌结课。

板书设计

七律·长征

***

五岭——细浪

乌蒙——泥丸

万水千山金沙江——暖只等闲——英勇无畏

豪迈乐观大渡河——寒

岷山——尽开颜