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《我的母亲》老舍教案中心小学韩俊薇教学目标:1.了解作者生平及其重要作品。2.引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握,了解课文以时间为顺序的叙述方式。3.引导学生体会品味作者自然朴素又充满感情的语言。能力目标:训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的语言书面写作和口头

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11 我的母亲教学设计模板

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11 我的母亲教学设计模板

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《我的母亲》老舍

教案

中心小学

韩俊薇

教学目标

:

1.了解作者生平及其重要作品。

2.

引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握,了解课文以时间为顺序的叙述方式。

3.

引导学生体会品味作者自然朴素又充满感情的语言。

能力目标:训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的语言书面写作和口头表达的能力。

情感目标:体会来自平凡世界的人际温暖,学会感恩。

教学重点

1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。

2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。

教学难点

体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”,从而提升对浓浓亲情的珍视。

教学步骤:

一、

导入名人对母爱的描绘:

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁

我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。

二、作者简介

老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》等,被誉为作家劳动模范。

“文化大革命”初期因被迫害而弃世。

三、整体感知课文:

1.

思考一:全班齐读课文,并划出在全文中起结构作用的时间句。

2.

老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象?找出描绘母亲形象的文字并分析归纳。

3.

母亲对“我”的影响有哪些呢?请同学们找出文中描写母亲对“我”的影响的文字,并体会它们的作用。

四、作业:以母爱为话题写一篇作文。

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关于本教案的常见问题

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