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成语故事优质课教案｜教案在线预览

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关键词：成语故事优质课教案

正文

《西门豹》教学设计

南浔开发区浔溪小学

耿素青

教学目标：

会认7个生字，能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。

2．能有感情地朗读课文1~9自然段，并进行分角色朗读。

3. 理清课文内容，了解邺田地荒芜，人眼稀少的原因。

教学重点：认读生字新词，并能有感情地朗读课文1~9自然段

教学难点：了解邺田地荒芜，人烟稀少的原因。

课前准备：ppt课件。

教学过程：

一、了解复姓，导入新课

同学们，都喜欢听故事吧。今天这节课，我们来学一个叫《西门豹》的故事。

出示课题，简介西门豹是一个人的名字，他复姓西门，名豹。

除了西门，你还知道有哪些复姓。

（欧阳

皇甫

申屠

诸葛

令狐

尉迟

公孙

司徒

司马等）

西门豹，战国时期魏国著名的政治家、水利家。这篇课文为我们讲述了一个十分精彩的故事，相信同学们读了这个古时候，也一定能了解到西门豹是怎样一个人的。

二、初读课文，整体感知

1.带着问题初读课文。

（1）读准字音，读通句子，圈画不明白的地方。

（2）课文主要讲了什么事？

2.认读生字词

淹没

官绅

巫婆

管理、田地荒芜、逼迫、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、

直淌血、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、下跪

渠道、灌溉、收成

这些词语中，你觉得哪几个生字在书写上要注意？

3.课文主要内容。

兴修水利

深入调查

人烟稀少

巧施妙计

土地荒芜

破除迷信

魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹（

），了解了邺这个地方（

）、（

）的原因；他又（

），惩治官绅，（

），同时也教育了百姓；最后，还发动了百姓（

），发展当地经济。

邺有这么大的变化，西门豹主要做了三个方面的事:

调查——调查原因——调查原因，掌握证据

除害——为民除害——破除迷信，为民除害

严办首恶（西门豹铲除巫婆和官绅的事情），在讨论的过程中理解什么叫巫婆，什么是官绅。

开渠——兴修水利——兴修水利，改变面貌

4.西门豹治邺几年，邺发生了怎样的变化？

理解“田地荒芜，人烟稀少”

“年年好收成”

三、再读课文

1．西门豹在调查中找了位老大爷，在和老大爷的交谈中，知道了邺这里“田地荒芜、人烟稀少”的原因主要是什么？

从读1-9自然段，课文中找出原因来。

（1）老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”（板书：河伯娶媳妇）

河伯是谁？

（2）巫婆和官绅给河伯娶媳妇的目的是什么？（谋财害命）

从课文中找出：老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”

（3）河伯娶媳妇带来什么给邺危害？找出来。

“有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”（人烟稀少）

（4）除了河伯娶媳妇，邺“田地荒芜、人烟稀少”的原因还有什么？

老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”

理解三个闹字的意思。

可以找到什么词语替代：扰乱、造成

折腾（搞、办）

发生

2.西门豹真厉害，只是和老人交谈了几个问题，就把邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因找到了。谁来总结一下原因。

出示原因。

从这里你们可以看出西门豹是一个怎样的人？

善于调查研究。

3.接下来我们就来演一演当时他们是怎么交流的。你觉得老大爷在跟西门豹说这些话的时候心情是怎么样的？进行分角色朗读。

四、作业

完成课作本相关练习。

资料摘要

成语故事优质课教案