山行课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《山行》教学设计教学目标： 1.学会本课生字，理解诗中字，词的意思。 2.理解古诗内容，培养热爱祖国，热爱大自然的情怀。 3.背诵并默写古诗。重点，难点： 1.理解古诗内容，体会古诗意境。

资料类型：教学教案文档

所属课文：山行

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2018-05-28 08:11:00

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学校：石家庄市建胜路小学

山行课堂实录及点评

未知

2018-05-28 08:11:00

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关键词：山行课堂实录及点评

正文

《山行》教学设计

教学目标：

1.学会本课生字，理解诗中字，词的意思。

2.理解古诗内容，培养热爱祖国，热爱大自然的情怀。

3.背诵并默写古诗。

重点，难点：

1.理解古诗内容，体会古诗意境。

2.抓住景物特点，想象自然风景的画面，受到美的熏陶。

课时安排：一课时

教学过程：

—、创设情境、引领入诗

你喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧

去秋游吧——(音乐)这是深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁地挥笔写下了这首流传千古的绝句《山行》。

1、齐读课题。

2、配乐范读。

二、学习新课

1、学生用自己喜欢的方式读诗、交流。

（1）山行：在山路上行走。

（2）寒山：指深秋时节的山。

（3）石径斜：指石头铺成的小路弯曲而上，这里的“斜”，为了

押韵，可读作“xia”。

（4）坐：因为。

2、理解句子

（1）石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的山头。

（2）山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。

(3)因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来。

（4）秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。

3、学生用自己的话来说说古诗的诗意。

4、交流：这首诗表达了诗人的什么感情？

5、美读古诗。

三、作业：

背诵并默写古诗。

关于本教案的常见问题

Q：山行课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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