11. 倾斜的伞课时教案｜教案在线预览

资料摘要

11、倾斜的伞教学要求:1、正确认读本课五个生字,掌握十三个要求会写的生字。2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾。3、体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情,了解文章题目的含义。4、正确、流利、有感情地朗读课文。5、结合生活体验,描述生活中充满温情的事件

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-05-18 17:53:00

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学校：丛台区黎明小学

11. 倾斜的伞课时教案

未知

2018-05-18 17:53:00

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关键词：11. 倾斜的伞课时教案

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11、倾斜的伞

教学要求:

1、正确认读本课五个生字,掌握十三个要求会写的生字。

2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾。

3、体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情,了解文章题目的含义。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

5、结合生活体验,描述生活中充满温情的事件。

教学准备:多媒体课件

学生准备:留心观察,用心体会生活中的亲情。

第一课时

一、设疑导入,揭示课题

1、师:同学们,老师给大家带来了一则谜语,大家来猜一猜是什么?(平字一去上人盖)

学生回答:伞

师:答对啦,太厉害了你们!

伞即遮蔽阳光和雨雪的用具。这是一种平平常常的事物。大家随处可见,可是这把平平常常的伞却给作者带来了不平常的感受。你想了解这把雨伞的与众不同吗?让我们一同走入作者的情感世界,学习第11课倾斜的伞。(板书:倾斜的伞)二、粗读课文,识记生字,整体感知

师:讲课文之前我们先来检查一下预习情况,看看这些词语宝宝大家认识吗?(出示幻灯片,检查自学情况)

1、出示带拼音词语,开火车读,全班齐读

出示不带拼音的词语,男女生轮流读,指名读

出示生字,重点讲解

3、指导书写:“挽”右边不能多一点;“丹”的笔顺是撇、横折钩、点、横。

4、生自由朗读课文,思考:这把倾斜的伞下,发生了哪些事?

5、生再读课文,并讨论交流:

A故事一:外公为我撑伞;

B故事二:我为外公撑伞。

6、要求学生从课文中找到相对应的段落,引导学生理清课文的脉络。

三、练习有感情地朗读课文

四、小结

同学们,大家读得都很认真,可是老师还是要说:读文章的时候,不仅仅是声音大就是认真,关键是动情,只有把自己打动了,才会打动别人。《倾斜的伞》“雨中”“伞下”的场景相似,可人物却发生了变化,但不变的是——情。让我们有感情地再读一读课文吧!

板书:

11 倾斜的伞外公→爱→我外公←爱←我

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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