15 母鸡优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《母鸡》教学设计[教学目的]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3、感受作者对母鸡的情感经历。4、学习课文抓住特点,用事实说话,具体生动描写动物的写法。[教学重点]了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。[教学难点]学习课文,抓住特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 母鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:00:00

来源学校

学校：姚寨乡河东堡小学

15 母鸡优质课一等奖

未知

2018-04-27 17:00:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 母鸡优质课一等奖

正文

《母鸡》教学设计

[教学目的]

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。

3、感受作者对母鸡的情感经历。

4、学习课文抓住特点,用事实说话,具体生动描写动物的写法。[教学重点]

了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。

[教学难点]

学习课文,抓住特点,用事实说话,具体生动描写动物的写法。一、课题导入

了解老舍先生是我国著名的作家,他的作品主题鲜明,通俗易懂,生活气息浓郁,还有生动感人的细节描写。请看母鸡这篇课文。

二、学习课文

(一)、学习生字、多音字。

(二)、学习第一部分

1、读书要求:

默读课文1至3自然段,思考:

(1)为什么作者会讨厌这只母鸡,你从哪些词句看出来的?用“--”画上记号。

(2)用“~~”画出我对母鸡态度的句子。

我们带着问题来学习课文。先请大家默读1-3自然段,想:老舍先生为什么讨厌母鸡?

老舍先生观察母鸡十分细致,写了三种不同情况下的母鸡的叫声,都是为了说明什么?(我一向讨厌母鸡),作者听到母鸡没结没完的叫声讨厌母鸡;听到母鸡如怨如诉的叫声十分讨厌母鸡;听到母鸡发了狂的叫声再也受不了啦。谁能读出作者厌烦的情绪。分三种叫声层层递进指导朗读(厌烦、再厌烦点、十分厌烦)。作者对母鸡的讨厌是一次次加深,所以说“我”一向讨厌母鸡。

(三)学习第二部分

1、读书要求:

默读课文4至10自然段,思考:母鸡具有哪些优秀品质?你从什么地方看出来的?

2、为什么后来不敢再讨厌母鸡了呢?

课文有一个自然段明确地告诉了我们原因,你找到了吗?是课文的第八自然段,大家自由读读这三句话,你有什么不理解的地方吗? (为什么说母亲是伟大的,作者为什么称母鸡为母亲呢?为什么说母亲就是英雄?……)贴出中心段。

2、让我们带着问题一起来学习课文前面4-7自然段中的一些感人的具体事例。

作者用对比的写法写了母鸡不同情况下的不同表现,十分生动形象地表现出了它的负责、慈爱、勇敢、辛苦。学生读。

学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例,你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢?你知道母亲为什么是英雄吗?是的,它负责、慈爱、勇敢、辛苦,它是一位伟大的母亲,是一位英雄。

(齐读)跟老师读:负责、慈爱、勇敢、辛苦。让我们带着对这只母鸡的无比尊重与赞美再读这几句话。(齐读)

二、拓展延伸

1、学了《母鸡》一课,你想到了谁?(学生说)你想到了妈妈关心你的哪一件事?

2、小鸡雏们有一个伟大的母亲,我们每个人都有这样一位伟大的母亲,点滴之恩,当涌泉相报,把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处,回家说给妈妈听吧!

板书设计:

母鸡

讨厌不讨厌赞扬

情感对比赞颂母爱

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 母鸡优质课一等奖