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阅读链接冉庄印象教材分析:本链接就是作者以一个参观者的视角,将自己在冉庄看到的印象进行了介绍,同时也让学生打开了一扇感受中华民族伟大气节与精神的窗口。教学目标:知识与技能目标:1. 以感受为训练线索,引领学生总结学习的积累,通过交流发表自己对战争和和平的看法。2. 了解抗日战争时期我军民为抵抗日军入

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2018-04-24 17:50:00

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学校：石家庄市育才小学

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教材分析:

本链接就是作者以一个参观者的视角,将自己在冉庄看到的印象进行了介绍,同时也让学生打开了一扇感受中华民族伟大气节与精神的窗口。

教学目标:

知识与技能目标:

1. 以感受为训练线索,引领学生总结学习的积累,通过交流发表自己对战争和和平的看法。

2. 了解抗日战争时期我军民为抵抗日军入侵做的大量工作。

过程与方法:

本次阅读链接以“感受”为训练主线,体会中国人民的英勇不屈和无穷无尽的智慧。结合单元学习的积累,引发学生对战争与和平、历史与未来的思考。

情感态度与价值观:

1. 痛斥日军惨无人道的掠杀我中国人的暴行。

2. 地道战是中国人民智慧的结晶,加强民族自豪感的教育。

3. 学习英雄的精神。

重难点分析:

1. 学生课前收集资料,教师指导。同时利用大量的音像资源使学生理解更加容易说地道战为什么是个奇迹。《冉庄印象》实际上给我们留下印象的不仅仅是冉庄,那暴行与反抗,那战斗的创举与浩然的正气,都以石刻的形式留在每一个中国人的心中。

2. 张森林两首诗所要表达的思想。

课前准备:

1. 有关集中地道战的视频资料。

2. 教学课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：冉庄印象PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：冉庄印象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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