两数关系问题评课稿.pdf

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关键词：两数关系问题评课稿

教学设计----求一个数是另一个数的几分之几

新乐市实验小学李清

教学设计

一、谈话导入,引出课题

我们每一个人都是爸爸妈妈的好宝贝,他们把你的年龄、生日记得清清楚楚,你记得他们的年龄、生日吗?谁记得妈妈的年龄,请举手。

问题1、妈妈的年龄是你的年龄的几倍?

问题2、你的年龄是你妈妈年龄的几分之几?

板书:求一个数是另一个数的几分之几

二、自主探究,掌握新知

1、教师用课件出示下面题目:见课件

教师:请同学们自己读题,然后试着解答,再和小组同学交流。

教师:关于袋鼠和梅花鹿体重的关系你还想提什么问题?

2、我们上一节课是多少分钟,一个课间活动是多少分钟?出示课件

学生回答

教师:请同学们算一算一节课和一个课间活动的时间分别是几分之几小时?

学生独立计算,教师巡视,对有困难的学生给予帮助,然后引导学生交流计算方法和结果,并让学生进行板演。

学生板演

3、教师:请同学们看课本“练一练”中第3题的图片和文字,自己提出数学问题并解答,然后小组交流。

学生交流时,让学生说说自己是怎样想的

三、巩固练习,提高能力。

1、让学生读课本“练一练”第1、2题,理解题意后,先独立完成,然后交流,说说自己是怎样想的。

2、先让学生独立完成课本“练一练”第4题,然后订正答案。

3、先让学生独立完成课本“练一练”第5题,然后交流。

设计意图:通过让学生完成课本“练一练”中的习题,使学生运用所学知识解决生活中的一些实际问题,能够感受到数学与生活的密切联系。

四、课堂总结

师生共同总结本节课所学知识。

板书设计:(略)

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