25 詹天佑优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《詹天佑》教案陈萍教学目的要求1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。3、学习本课生字、新词。4、知道课文是怎样一层一层表达中心思想的、能顺着作者的思路深入理解课文。有感情地朗读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 詹天佑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

159

下载次数

更新时间

2018-04-27 13:44:00

来源学校

学校：洪湖市万全镇中心学校

25 詹天佑优质教案设计

未知

2018-04-27 13:44:00

159

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25 詹天佑优质教案设计

正文

《詹天佑》教案

陈萍

教学目的要求

1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。

2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。

3、学习本课生字、新词。

4、知道课文是怎样一层一层表达中心思想的、能顺着作者的思路深入理解课文。有感情地朗读课文。

教学重点

1、体会詹天佑的爱国热情和创新精神是本课的教学重点也是难点。

2、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难;

3、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。

教学过程

一、导入:

1、生字词

2、詹天佑简介

二、学习课文2~3自然段。

读课文2、3自然段,请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句。

用“我的心久久难以平静,当读到()这个句子时,我感到非常(愤怒、屈辱、振奋、担心……),因为()。”句子说话。也可以想怎么说就怎么说,一定要把自己此时此刻的真实感受说出来。

三、研读课文4~6段。

詹天佑为了维护祖国的尊严,顶着重重压力,不怕种种困难,毅然接受主持修筑京张铁路的任务,是受命于危难之际,为中国人民争一口气的壮举,值得我们每一个中国人钦佩。接下来请同学们变化角度,把“詹天佑”第三人称变化成“我”第一人称来读,穿越时空,走进文本。

问题预设:

1、在勘测线路的工作中,詹天佑是怎么说的,怎么做的,怎么想的?

2、开凿隧道的过程中遇到什么困难,他是如何克服的?

3、在青龙桥又遇到了什么困难,他是怎样克服的?

四、拓展,尽情赞美詹天佑

关于本教案的常见问题

Q：25 詹天佑优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 詹天佑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25 詹天佑优质教案设计