图形的运动优质课教案内容｜教案在线预览

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教学内容：图形与运动教学目标：1.通过观察实例，再次体会平移、旋转、对称现象。 2.在操作观察中正确描述图形的变换过程。 3.发展学生的动手操作能力、空间想象力。教学重点和难点：理论与实践的结合教学准备：投影片教学过程：一、判断图案是不是轴对称理解轴对称的意义，掌握轴对称的判别方法。前两幅

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

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2026-05-22 19:17:36

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学校：鹤壁市淇滨区牟山小学

图形的运动优质课教案内容

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关键词：图形的运动优质课教案内容

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教学内容：图形与运动教学目标：

1.通过观察实例，再次体会平移、旋转、对称现象。 2.在操作观察中正确描述图形的变换过程。 3.发展学生的动手操作能力、空间想象力。教学重点和难点：理论与实践的结合教学准备：投影片教学过程：

一、判断图案是不是轴对称

理解轴对称的意义，掌握轴对称的判别方法。前两幅是轴对称图形，后两幅图不是轴对称图形。教学时，可以鼓励学生通过观察、折纸等方式确定对称轴。（在观察、操作中发展学生的空间想象力，体会数学与生活的紧密联系。）二、利用平移、旋转、轴对称的知识画图

只要确定小旗四个主要点平移后位置即可。对于平移的描述强调两要素:平移方向和平移距离。

同样是确定主要点旋转后的位置。旋转要求学生说出三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。

对称性质（对应点到对称轴的距离相等），部分同学会先对折后确定对应点位置，也有部分直接在方格纸上找。

（注意让学生表达自己的想法，体会三种变换的过程。）

三、淘气的枕席是竹篾编织成的，这是枕席的一部分图案，它可以看成是有一个长方形经过怎样的变换得到的？

这是一道来自生活中的问题，目的是让学生应用平移、旋转等所学的知识分析图形，提高欣赏能力，培养学生用数学的眼光观察身边的现象的能力。学生可以选择某一部分，说明它具体的可以看成是由哪一小长方形经过怎样旋转、平移或轴对称得到的。四、自刻印章

笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“我是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是他自己刻了一枚如左图的印章。下面四个图案中用这枚印章制的是

板书设计：

图形的变换

三种变换描述方式要点平移的方向和距离。旋转的中心、角度和方向。

轴对称—对称轴

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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