追寻李白特级教师教学实录

《走近李白》教学设计

教学目标:

更加深入的了解李白,了解中国的诗歌,增强学生的民族自豪感。

教学准备:

学生自己搜集有关李白的知识。

教学过程:

一、课前

中国五千年的悠久历史,孕育出了古典诗歌这块文化瑰宝。无数文学俊杰在中国历史上写下了绚丽多彩的篇章。中国古代有许多诗歌意境含蓄优美,常常是诗中有画,画中有诗,下面进入“诗画轩”给画面配诗,你们有信心吗?

(荷塘、枫林、梅花、慈母缝衣、农民耕田、草地、柳树、小荷尖尖)

二、导入新课

听了同学们的吟诵,我感到你们一个个都像儒雅的“小诗人”。请问“小诗人”们,中国古代有一位伟大的诗人,被称为诗仙,你们知道他是谁吗?

[课件出示李白头像特写]

李白的诗人人喜爱。不管老人还是孩子,不管中国人还是外国人,都能随口吟诵几句。“黄河之水天上来,奔流到海不复回”——多么豪迈的气势;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”——多么神奇的想象;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”——多么真挚的友情。“天生我才必有用”,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”——这是自信的李白;“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁”——这是忧伤的李白;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”——这是一身正气,不畏权势的李白。诗人贺之章称李白为谪仙人,说他是从天上下凡来到人间的仙人。唐朝另一伟大诗人杜甫,这样评价李白的诗:“白也诗无敌,飘然思不群”,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”古人讲“知其人,读其书,识其事”,意思是说要了解一个人,就要了解他的诗,了解他所经历的事情。今天我们就一起走进李白,去诵李白诗歌,品太白神韵。(板书课题)

三、走近李白

1、你了解李白吗?谁来说说你了解的李白?

2、李白的诗不是写出来的,而是心中的自然流露。板书:李白是仙

我们来看看李白的好友杜甫是怎样评价李白的。出示:饮中八仙歌

李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。

李白一生嗜酒,与酒结下了不解之缘。《饮中八仙歌》极其传神地描绘了李白酒仙的形象。

(1)自读——指名读

(2)关于这首诗,还有一个故事。

师讲故事:

李白爱酒,爱到长安市上酒家眠啊!这天天子李隆基带着他的爱妃杨贵妃乘船游玩,皇帝来了兴致,他说:“来来来,去把李太白叫来,来给我的爱妃吟上几首。”君命难违,大臣赶忙下船,去找李白。找到李白,李白已是大醉。这时,李白却大呼一声:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。皇帝的卫士们就动起怒来,杜甫看到慌乱的人群,怕李白惹上罪名,急急忙忙拉住他,并对士兵说:“众位,他真的醉了,不如我作首诗向你们解释吧。”说完杜甫看了看四周脱口而出。让我们一起把这首诗读一读。

3、李白一生写下了大量以酒为题材的诗作。李白一生写饮酒的诗就有一百七十首,酒在李白的诗歌中出现的频率,也是一个世界纪录。你都知道李白的哪些饮酒诗?《将进酒》、《山中与幽人对酌》、《月下独酌》等最为大家熟悉。其中《将进酒》可谓是酒文化的宣言

出示《将进酒》。

将进酒

李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹邱生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,

与尔同销万古愁。

谁来读读这首诗?

这首诗诗句长短不一,参差错综;节奏快慢多变。诗歌表达了诗人旷达的胸怀。“天生我材必有用”句,更是成为了千古名句。

自读。配乐朗诵,读出诗人豪放的情怀。

4、过渡:在中国古代诗人中,能够做到诗中有酒,醉酒吟诗的人,就只有李白了。所以我们称他为——板书:酒圣。李白难道仅仅是酒仙吗?(李白是酒仙,但他更是诗仙。)我们来回顾一下他的代表作《望庐山瀑布》,一起来细细品味李白的诗风。

四、学习《望庐山瀑布》

1、出示《望庐山瀑布》,范读

释义:庐山雄伟峭拔的香炉峰,在日光照耀下,紫气蒸腾,烟雾缭绕,远看瀑布像一条白链高挂在前边江面上。它那陡峭迅疾的气势,叫人怀疑是银河从九天之上泻落下来了啊!

2、指名朗诵,听了你的朗诵就感觉那三千尺的瀑布迎面而来

3、你们知道香炉是什么吗?

我们游览了很多大山,看到的都是白烟,为什么这里是紫烟呢?

4、庐山瀑布从很高的山崖上倾泻直下,水流撞击着山崖,升腾起的水雾在阳光的照射下远看就像紫色的云霞。这样神奇的境界你看到过吗?

这样的景色,这样的云烟只有在哪里才能看得到啊?

指名说师板书:宛如仙境

5、读读诗的三、四行,看看有什么地方最值得你欣赏?

据资料记载,庐山瀑布不过百米,但李白却说有三千尺,这是怎样的的夸张呢?()你可以用哪个词语形容?(特别、极其、极度)

6、这是李白的想像,自古以来,有多少人和我一样绞尽脑汁想找到一个词来形容气势恢宏的庐山瀑布,但都未能如愿,与李白的相比,不是太小,就是滑稽可笑。我们应该把掌声送给李白,感谢李白为我们找到了这样一个恰当到了极致的比喻,使得我们看到瀑布,便会想起他的那句——----飞流直下三千尺,疑是银河落九天。李白的想像是怎样的想像呢?

板书:神奇的想象

总结:那让我们回过头来,再来看看诗仙的诗有什么特点呢?齐读板书。这就是诗仙的诗与普通人的诗的不同之处。

师:(介绍背景)李白一生至少有五次登庐山,而创作这首诗的时候,李白已经50多岁了,当听到安禄山叛变时,他毅然决然地参加了平叛队伍,却被误认为是叛军,蒙上了不白之冤流放夜郎,后来历尽艰难才得以平反。那个时期,正是李白贫因交加,理想破灭,一生最悲苦的时候。李白从庐山回到家后,安史之乱尚未平息,乱战仍频,李白纵目河山,心绪焦急,“中夜四五叹,常为大国忧。”曾经还写下了另外一首我们熟悉的诗--------《秋浦歌》五、学习《秋浦歌》

1、师说诗意(这是作者在秋浦时作的十七首古诗中的一首,我的白发有三千丈那么长,都是因为我满腹的忧愁,我对着清亮的铜镜看着自己的萧萧白发,简直没法知道自己的头发怎么会变得这样白的)

2、这首诗的诗眼是什么?

3、在这首诗里你能找到体现李白诗仙风格的句子吗?

三千丈有多长?

李白为什么有这么多的忧愁?

李白从小就立志报国,可是直到他写这首诗已经五十多岁了,仍然没有得到皇上的重用,所以李白这么多的愁,是有志不得报国的愁,是看着国家日渐衰落的愁。

4、谁来诵一诵这首诗,把诗人无限的忧愁的读出来。

点名生读。

小小年纪,愁白了头啊。你把诗人无限的忧愁的读出来。

再点名读,整班齐读。

李白一生的爱国经历也是坎坷不平的。他还不顾六十二岁的高龄,再次参加平定叛乱的东征,但在半途因病返回,第二年便病逝于当涂。李白到了晚年直至离开人世之前,他的爱国热情还象人们在庐山看到的朝霞那样燃烧着。在他的《行路难》中说(课件)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

六、游侠

1、此时,你用能一句话来评价李白吗?但这还不是全面的李白,给你们个机会当个小小鉴赏家,出示:“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。”谈谈从这句诗里,你感受的李白又是一个怎样的人呢?

(板书游侠)

2、李白20岁时游历了巴蜀的名山胜水,25岁开始在各地长期漫游。足迹遍及山东、山西、河南、河北、湖南、江苏、浙江、安徽等地。他一生几乎游了整个中国,他的诗大部分都是在游山玩水之中,一路吟诵,一路创作出来的,那我们是不是只要也像李白一样背个游行包,走遍名山大川,就可以成为像李白一样的诗仙了呢?

他的漫游,一是欣赏大自然的美,一是结交朋友,所以他的诗更多的是赞美大自然的美景和歌咏朋友之间的友情的。请同学们回忆一下,李白有哪些写景和写友情的诗。

3、课件生诵:(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人……

这是一首流传久远,久负盛名的送别诗,还被现代人改写为了一首非常好听的流行歌曲《烟花三月》。大家可以自己回去听一听。读了这首诗,不由得我们马上又会想起李白的另一首诗。

4、诵:(《赠汪伦》)

这首小诗以极其朴素的语言,表达了朋友之间的真挚别情,读后余韵不绝

5、诵:《早发白帝城》朝辞……

这首诗是他在流放中听皇上郝免他无罪,回家的时候写的。在这首诗里的我们感受到他怎样的心情?

6、诵:《望天门山》天门中断……

李白以乐观豪放的激情来描给天门山壮观的景象

师:想想是什么成就了李白诗仙的特点?有句话说:取天地之灵气,集日月之精华。所以啊,李白若是一个足不出户的人能成为这了不起的诗仙吗?正所谓:行万里路,读万卷书。

七、总结

在多若满天繁星的诗人中,李白是唯一被人们誉为既有仙风、道骨,又有侠肝义胆的浪漫主义诗人。李白在中国人民的心中,早已不只是一个诗人那么简单。他变成一则如风的传奇,吹拂着我们。

李白究竟是个怎样的人,同学们在以后的学习中,还会接触到李白的其他更具代表性的作品,可能你会对他有更深入,更全面的了解。今天我愿通过了解李白为同学们打开一扇通向诗歌的大门,希望同学们在今后的岁月中,用心读经典,让书香长伴我们的人生!