7　手术台就是阵地课时教学实录

手术台就是阵地

鄢陵县只乐镇顺羊中心小学刘俊芳教学目标

1、有感情朗读课文。

2、理解句子意思,体会反问句的作用。会用连续、陆续、继续填空。

3、理解课文内容,体会白求恩大夫的高尚品质和伟大的精神。

教学过程:

一、导入课题

齐读课题,回忆文章内容。

1.课文主要写的是谁?板书:白求恩

白求恩:加拿大共产党员,著名的胸外科医生,抗日战争爆发后,为了支援中国的抗日战争,率领医疗队,不远万里来到解放区,他以极端负责的态度和精湛的医疗技术,为中国的抗日军民医病疗伤,并培训了大批医务干部,为中国的抗日战争做出卓越贡献。毛主席称他是伟大的国际主义战士

2.谁能把白求恩与课题连起来说一句话?

白求恩把手术台当成阵地。

手术台就是白求恩大夫的阵地。

3.白求恩大夫在什么情况下把手术台当成阵地?他在这块阵地上是怎么做的?你从中体会到了什么?下面我们带着这三个问题学习课文。

二、细读课文,体会人物品质。

1.读第一自然段,你从中知道了什么?(战斗的时间、地点、事情的起因。)

2.学习第二自然段。

(1)默读:用横线画出描写小庙周围情况的句子。

(2)指名读一读,说一说小庙周围的情况。板书:弹片纷飞

(3)你觉得情况怎样?(危险。)

(4)朗读指导,读出当时的危险。

(5)这么危险的环境,白求恩大夫是怎么做的呢?用书的一句话回答。板书:仍然镇定

(6)你从哪看出当时白求恩大夫仍然很镇定。(读书上的句子。)

(7)圈出白求恩做手术的动作词语,这三个动作词语说明了什么?

(8)朗读训练,用对比读的方法。

①读情况

②读白求恩的反映体会到他的镇定。

(9)看板书练习说话:将“情况”与“做法”连起来说,并说说你从中体会到了什么?板书:对工作极负责

3.学习第三自然段。

随着战斗激烈地进行,小庙周围的情况也在不断地变化着。

(2)指名读所画的句子,然后回答你知道了什么?

板书:不断爆炸继续手术

(3)看板书,练说话。

(4)把白求恩说的话找出来读一读,然后谈谈你从中体会到了什么?(白求恩:不顾个人安危,把自己当作一名中国的八路军战士,把手术台当作自己与敌人战斗的阵地,把中国人民的事业当作自己的事业。)

(5)有感情地朗读课文,体会白求恩的精神。

板书:不顾个人安危

(6)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?

改为陈述句:战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。

反问句的作用:使语气更加强烈

4.学习第四自然段。

(1)用上面的学习方法自学。

(2)汇报自己学懂的内容。板书:火苗扑来争分夺秒

(3)看板书,练说话。

(4)有语气朗读。

5.学习第5自然段。

(1)看板书纵向总结,现在的情况怎么样?板书:越来越险

(2)在这种情况下,白求恩是怎么做的?

齐读最后一个自然段。

(体会出:环境越是危险,气氛越是紧张,师卫生部长催促越是紧急,就越能体现出白求恩临危不惧,忠于职守的崇高品质。)

板书:在这种情况下怎么做的坚守阵地忠于职守

三、把课文中带有“陆续”、“继续”、“连续”三个词的句子抄下来。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头,继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。

陆续:表示有先有后、时断时续。

继续:连续下去,不中断进程。

连续:一个接一个。

我们班被评为“优秀班级”。大家表示不能骄傲,要()为集体争荣誉。

上课铃响了,同学们()地走进教室。

李小明已经()三年获得了“优秀队员”的称号。

四、同学们,从这张照片上看,白求恩有多大年龄呢?(导出照片)

可是,他牺牲时只有四十九岁。是什么原因是他看上去如此苍老呢?(学生自由发言)

是过度劳累、生活条件艰苦,吃不饱等。

我们不能忘记他用自己的生命换来胜利的希望。现在让我们全体起立,站直身体,一起来朗诵这首诗怀念白求恩

有一个外国人,

他不远万里来到中国,

把中国人民的解放事业,

当做他自己的事业

这是多年以前,

我们经常感动的往事,这是多年以后,

我们重新唤起的记忆。

不远万里,你带来和平的希望,

出生入死,你拯救战争的创伤。

生生不息,你走在英雄的路上,

永永远远,你活在我们心上。

五、作业:小练笔

齐会战争胜利结束了,获救的伤员遇到白求恩大夫会怎么说?怎么做?白求恩大夫会说些什么?

板书设计:

白求恩在这种情况下怎么做的

弹片纷飞仍然镇静对工作负责手术台就是阵地不断爆炸继续手术不顾个人安危火苗扑来争分夺秒忠于职守(越来越险)(坚守阵地)