比身高ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

比身高课题:小数的加减运算(二)课型:讲授课教学内容:北师大版数学四年级下册第13页—第15页的“比身高”。教学目标:1、结合具体情境,探索加减法的计算方法,正确计算两位小数的加减法。2、能结合具体情景,提出数学问题;能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,在解决问题的过程中培养估算的意识和能

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-29 14:29:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区大赉店镇翟村中心校

比身高ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-03-29 14:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比身高ppt配套的板书设计及意图

正文

比身高

课题:

小数的加减运算(二)

课型:

讲授课

教学内容:

北师大版数学四年级下册第13页—第15页的“比身高”。

教学目标:

1、结合具体情境,探索加减法的计算方法,正确计算两位小数的加减法。

2、能结合具体情景,提出数学问题;能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。教学重点:

理解并掌握小数的进、退位加减法。

教学难点:

培养学生认真仔细的良好学习习惯,提高学生计算的准确率。

教学方法:

讲解法,练习法,讨论法。

课前准备:

投影仪,图片,纸卡。

教学过程:

一、组织上课,养成教育

背诵弟子规

二、情境导入,激发兴趣

教师出示主题图。

教师:你能根据主题图提供的信息提出什么数学问题?

学生提出问题。

三、合作探究,学习新知

1、选择你喜欢的问题列式并说明理由。

学生列式并说明理由。

2、学生自主探究。

3、学生相互交流自己的算法。

四、汇报交流,共同提高

4、让学生板演自己的竖式。

教师:你有什么不明白的地方或有什么问题要问他吗?

学生相互提问,讲清算理。

5、小结。

小数加减法的计算只要将小数点对齐,其他就与整数加减法一样了。

教师引导学生理解,小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

五、尝试应用,拓展练习

1、课本试一试的第1、2题。

学生独立练习,教师进行巡视,个别辅导后进生。

2、练一练。

第4题。

让学生指出错在哪里,是什么原因,并进行改正。

第(1)(2)小题,是小数点没有对齐,导致计算错误。第(3)小题,学生可能会出现1.23的结果,要注意引导学生正确进行退位减法的计算。

第5题。

让学生说一说哪个数中的“0”可以曲调,为什么?进一步认识小数末尾的0可以去掉。

第1、2、3、6题,学生独立完成。

六、课堂小结,多元评价

通过本节课的学习,你学到了那些知识,还有那些疑问?

板书设计:

量体重学生板演练习

关于本教案的常见问题

Q：比身高ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比身高ppt配套的板书设计及意图