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第 5 课桂林山水一、教学目标知识与技能:1. 认识本课十三个生字,掌握要求会写的十二个生字。2. 积累本课的优美词语。3. 有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段。4. 阅读课文,理解课文内容,想象文字描绘的桂林风景图,培养孩子投身大自然、热爱大自然的思想感情。过程与方法:1. 直观教学法:教
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5 桂林山水课件配套优秀教案案例
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关键词:5 桂林山水课件配套优秀教案案例
正文
第 5 课桂林山水
一、教学目标
知识与技能:
1. 认识本课十三个生字,掌握要求会写的十二个生字。
2. 积累本课的优美词语。
3. 有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段。
4. 阅读课文,理解课文内容,想象文字描绘的桂林风景图,培养孩子投身大自然、热爱大自然的思想感情。
过程与方法:
1. 直观教学法:教学第2、3自然段时,运用多媒体、板画创设情境,拉近学生与课文的距离,理解重点词句。
2. 朗读体会法:通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读,帮助学生体会语言的优美,感受作者对桂林山水的赞美之情,同时对学生进行有效的语感训练。
3. 举一反三法:第2、3自然段结构相似、教学要求相同,运用举一反三法,通过反复训练,有利于学生自学能力的培养。
情感、态度与价值观:
感受桂林山水的美,感受课文的语言美。
二、教学重点、难点
1. 了解桂林山水的特点,想象其美景。
2. 学习作者观察和表达的方法。
三、教具准备
多媒体课件、布置学生课前查阅桂林的相关资料。
四、教学流程
五、板书设计
5、桂林山水
甲天下
水:静、清、绿
画中游山:奇、秀、险
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