资料摘要
习作《父母的爱》临高三小陈金香(设计意图:提供生活中常常出现的场景图,激发学生说话的愿望,并能让学生体会到生活的点滴都是爱。接着通过读绘本做到给示范教方法。最后运用学到的方法写作。)一、教学目标1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。2、尝试抓住细节描写(动作、心理活动、外貌等),表达真情实感。3、体
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- 2021-02-23 21:35:20
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习作教案3
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关键词：习作教案3
正文
习作《父母的爱》
临高三小陈金香
(设计意图:提供生活中常常出现的场景图,激发学生说话的愿望,并能让学生体会到生活的点滴都是爱。接着通过读绘本做到给示范教方法。最后运用学到的方法写作。)
一、教学目标
1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。
2、尝试抓住细节描写(动作、心理活动、外貌等),表达真情实感。
3、体会父母的爱,学会关心父母,回报父母的爱。
二、教学重难点:
指导学生抓住细节描写表达真情实感。
三、教学准备
作文纸,笔、课件
四、教学过程
(一)导:吟诵古诗,激发兴趣,导入主题。
1、教师吟诵古诗。
2、你知道这首诗写的是什么?
3、导入主题父爱、母爱。教师板书。
(二)说:爱就在我们点点滴滴的生活中,说说我生活中的父爱、母爱。配乐出示一组图。
1、你喜欢哪幅图,为什么?你有过这样的经历吗?
2、引导学生讲述自己爱的故事。
过渡:接下来我们一起走进一个关于爱的绘本故事。想一想你从那些地方感受到了妈妈的爱。
(三)读:读绘本,学方法。
1、师生多种形式共读绘本。
2、读了绘本故事你感受到了()。你从哪些地方感受到妈妈的爱吗?
3、引导学生找出句子,这些表达情感的句子有语言描写,动作描写等
4、小结抓住细节表达的方法。
5、学生用学到的方法练习说话。
(四)写:围绕父爱、母爱这个主题写一个片段。尝试用学到的方法表达真情实感。
1、出示习作要求。
2、学生写作,教师巡视指导。
过渡:刚刚老师发现,同学们在写作的时候都是笑盈盈的。
被爱的孩子都是很幸福的。现在我们就来分享我们这充满爱的佳作。
(五)评:展评学生习作。
1、展示个别学生作品,示范修改。。
2、学生给别人的作品评星,并说出评星理由。
(六)总结。同学们,我们不仅要感知爱,还要感恩爱,在今后的生活中,让我们怀着感恩之心看待父母的默默付出,无私奉献,也请我们要用爱来回报爱。这节课就上到这了,谢谢!
五、板书
父母
爱
······
文档信息
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- 上传时间： 2021-02-23 21:35:20
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