7.两位数减两位数（退位）第一课时导学案

课前谈话与准备:

1.今天老师带来了磁性的小棒,你们带了计数器,课上你们可以选择这两样东西来帮助计算哟!

2.计数器的操作,必须等老师说开始后才可以动手。

3.提前进入录播教室,作好上课前的准备:(1)计算本新开一页写上日期、学号。(2)口算本打开后写好日期。(3)最下面放《补充习题》,依次往上放数学书、计算本、口算本。另外带计数器、文具盒。

4.安装好360无线wifi和希沃授课助手,手机和电脑调试设备。

《两位数减两位数笔算》执行教案

教学过程

一、课前口算出示9道退位减口算题,学生在口算本只写答案,瞿悠然和大家校对批改师生问好,上课

二、导入

师:小朋友们,今天这节数学课,我们一起去参观一所动物学校,好不好?

动物学校的第一个情境:50-26

【在这个动物学校里呀,最聪明的动物就是大象,大家都推荐大象来当老师。大象老师决定开一个智力运动会,比一比谁最会动脑筋。】

三、例题与试一试

1.50-26

师:你们瞧,大象老师给出了什么条件和问题呀?

学生答,两个条件和问题

师:要求这个问题怎么列式?为什么用减法呢?

学生答,师引出数量关系“总数-不参加的=参加的”

师:要计算50-26的差,你们有什么好方法?生:用竖式,用计数器,用小棒摆。

【用竖式的评价语】【哦,你会列竖式计算了,很会主动学习哟!】

【用计数器的评价语】【用计数器拔是个好方法,每个小朋友都带来了计数器,我们就一起来操作,但是要听黄老师“开始“和”停止“的口令】

【用小棒的评价语】【用小棒摆确实方便,我们通过PPT来看一看、说一说吧】★小棒图的讲解:原来有50根小棒,就是5捆。要去掉26根,就要把其中的1捆打开变成10个1根,从里面去年6根,还剩下4根。5捆打开了1捆,就变成了4捆,去掉2捆,还剩2捆。最后还剩下24根。

★计数器的讲解:50就是在十位上拔5颗珠子,个位上不需要拔。现在要去掉26,个位上没有珠子,就要向十位退1当10,去掉6根还剩4根。十位上退1后还剩下40,再去掉20,剩下20,所以差就是24.

★竖式的讲解:之前学习过竖式,还记得怎么写吗?你们在计算本上尝试写写看。

教师巡视指导,拍照收集典型写法。【尤其是错误的方法】

黄老师看到很多小朋友都算正确了,真了不起。那现在就请同桌之间相互说说你算正确的秘密。先算什么,再算什么,最后算什么。

请孩子来说竖式的过程:计算50-26,看个位上不够减,就向十位退1当10,先算10-6=4,再看十位上40-20=20,最后算20+4=24.

师:他说得很有条理,谁也会说的,你再来说一遍,黄老师写在黑板上。

师:我们来看看做错的例子。请你订正。你们觉得计算时有什么要注意的吗?

【引出板书】1.相同数位对齐。2.从个位算起。3.个位不够减,要退1当10,再减。

对于第三点,黄老师有个法宝要送给大家,看PPT,我们可以把被减数十位上退1作

10的过程写下来,把50分成了40和10,就不会忘记退1了,这个方法好不好?

2.试一试43-27

师:小朋友们真厉害,大部分都会算这种题了,那有谁知道这是一道什么样的题目吗?

生:两位数减两位数的退位减法。

师:是的,这就是大象老师举办的智力运动会里最重要的内容。咱们一起去看看选手们的比赛吧!

师:第一个场地上是小猴们的口算比赛。我们来看其中的两只小猴奇奇和思思完成的数量。你能提出有减法计算的问题吗?

生说2个问题。

师:我们也和小猴们一起算一算吧。巡视拍照。【重点拍错误】

师:谁愿意来和大家交流。

预设生:说思路。可以请1人来说,老师板书。

师:还有谁也来说说过程?

师:咱们来看看这道竖式,错在哪儿呢?【生来说】你要对他提什么建议吗?

师:黄老师要再提醒一下竖式中的法宝哦,那就是退1作10,个位上就是13减7,十位上还剩下30再去减。

做错的订正。

四、巩固练习

1. 数学书第89页想想做做第1题,4道竖式计算。

师:咱们的智力运动会继续进行中。接下来上场的是小熊队,我们来看维尼和维恩,维尼是个数学高手,就和咱们班的几个数学高手一样,可喜欢考人家了。维恩呢,数学学得不

好,你们看,你们愿意来帮维恩算一算吗?完成在书上。【巡视拍照】

师:请四个孩子来校对一下,说说先算什么,再算什么,最后算什么。

师:请来说说你错在哪儿了?看来,我们的第三点真的是很重要,个位不够减,向十位退1作10,十位上要减1个十再算哦!仔细也是一个重要的法宝哟!

2.估算比大小。

师:第三个场地上是小狗们的项目,是比大小,你们猜小狗欢欢和乐乐被难住了吗?

师:你觉得欢欢会怎么比?乐乐会怎么比?

预设生:把差算出来再比;用估算的方法;请来说说

师:我们呀,可以先估算出得数是几十多,判断大小,再计算出正确的得数,来验证估算对不对。

3.颁奖仪式。经过三轮比赛,小猴队的奇奇,小熊队的维尼,小狗队的欢欢成绩优秀,进入决赛。大家一起来看看它们的比赛内容吧!

师:大象老师给三位选手出了20道思考题,规定谁做对的最多就是冠军。那么谁是冠军呢?

先自己思考,等很多孩子举手了再在小组内交流,最后举手发言。

全班交流:奇奇、维尼和欢欢哪个冠军?怎么知道的?

师:最终小猴奇奇获得了冠军,那谁是亚军,谁是季军呢?

师:其实,今天小朋友们的表现也很棒,只要敢于迎接挑战,你们也都是战胜了自己的冠军,对吗?给表现很好的自己鼓掌!

五、课堂总结

师:终于比出了名次。大象老师现在要问我们小朋友们了:今天的参观学习,你们有什么收获或者想说的话?

预设生1:继续专在动物学校的情境里,谈其他动物的事情。【评析】其他动物做观众,我们主要看这几个比赛运动员

预设生2:说计算步骤与注意点。【评析】小朋友们自己计算时一定要注意第三点,个位不够减时,向十位退1作10再减哟!

六、课堂检测

师:智力运动会参观结束,我们小朋友们也来比一比智力好吗?开始完成《补充习题》第51页。先完成的同学看思考题。100-21

作业校对:老师报答案,同桌交换批改。说说同桌错在哪儿了?

师:关于思考题,谁有方法了?

100里有10个10,去掉1个10,还剩下9个10,那去掉的1捆打开去减个位上的数,再看十位上是几减几。