趣味语文课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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人教版三年级语文下册《语文园地四》教案第一课时课时目标1、发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。2、初步感受“的”、“地”、“得”的初步用法,感悟词语的意思和用法。积累关于团结的谚语,并试着运用。3、通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。教学过程【我的发现】这个栏目中,共

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-16 08:40:00

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学校：遂宁市船山区老池乡三新中心学校

趣味语文课件配套优秀获奖教案

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2018-05-16 08:40:00

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关键词：趣味语文课件配套优秀获奖教案

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人教版三年级语文下册《语文园地四》教案

第一课时

课时目标

1、发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。

2、初步感受“的”、“地”、“得”的初步用法,感悟词语的意思和用法。积累关于团结的谚语,并试着运用。

3、通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。

教学过程

【我的发现】

这个栏目中,共有10组词语,每个词语中都有一个加点的字。它们有一个共同的特点,就是每组两个词语中带点的字读音完全相同。左边词语里带点的字都是右边词语里带点的字的声旁。这是很多形声字的共同规律。

一、学生自读,自主发现

二、积累词语。

三、引导学生用带点的字扩词,以加深理解,巩固运用;

四、启发学生再写出一两组有相同规律的词,如,羊群海洋,弯曲海湾,青山清晨。

【日积月累】

一、“我会填”

1、根据已有的语言感受自主填写。

2、同桌交流。

3、根据汇报情况,引导渗透“的”“地”“得”的使用,让学生通过练习丰富语言,形成语感。

4、补充练习,让学生在感知大量的语言现象中发现规律,获得感性认识。

光彩夺目的(焰火)(宝石)

清澈见底的(小溪)(池塘)(湖水)

弯弯曲曲地(流淌)(伸展)(流向远方)

和颜悦色地(说)(讲)(批评)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)

时间过得(太快了)(真慢)(像闪电一样)

二、“读读背背”

1、学生借助拼音读准字音。

2、让学生理解句子的含义。

3、熟读句子。

4、指导背诵。

5、运用。

【趣味语文】

1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

3、汇集课前布置学生搜集或编制此类谜语,开展猜谜活动。

4、如,一心一意,三心二意,画蛇添足,掩耳盗铃,狐假虎威……

5、顺势引导学生说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。如,五彩缤纷,三头六臂,九牛一毛,千钧一发,万紫千红;大同小异,小巫见大巫,小心翼翼,大快人心,大风大浪,大吃一惊,大吹大擂,大摇大摆,大失所望。

四川省遂宁市船山区老池乡三新中心学校李波

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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