资料摘要

哲学第一单元生活智慧与时代精神基础过关:一、重点必记1、哲学与时代的关系?哲学与具体科学的关系?哲学的作用?2、马克思主义哲学的产生与基本特征3、哲学的基本问题是什么?它又包括哪几个方面的内容?4、哲学的基本派别、派别的派别及其区分各是什么?二、知识理解1、世界观、方法论、哲学的含义?2、哲学与世界

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
70
下载次数
0
更新时间
2018-05-08 19:22:00
来源学校
学校:监利县城关中学

单元复习与测试课堂实录

未知
2018-05-08 19:22:00
70
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试课堂实录

正文

哲学第一单元

生活智慧与时代精神

基础过关:

一、重点必记

1、哲学与时代的关系?哲学与具体科学的关系?哲学的作用?

2、马克思主义哲学的产生与基本特征

3、哲学的基本问题是什么?它又包括哪几个方面的内容?

4、哲学的基本派别、派别的派别及其区分各是什么?

二、知识理解

1、世界观、方法论、哲学的含义?

2、哲学与世界观、方法论的关系?哲学与经济、政治的关系?

过关训练:

【常考易错点1】哲学与具体科学的关系

1、(2012上海卷)对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是

A.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学

B.哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学

C.哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学

D.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学

2、哲学总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运动,“观古今于须臾,抚四海于一瞬。”这段话表明 A.哲学的研究对象是自然界和人类社会

B.哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律

C.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学

D.哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象

3、爱因斯坦曾经说:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这说明

A.各门具体科学是哲学的基础

B.哲学是对具体科学的概括和总结

C.有了哲学的指导,具体科学的研究就能成功

D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

4、爱因斯坦说;“哲学可以被认为是全部科学之母”。这说明

A.哲学是自然科学的基础

B.哲学是对自然科学理论的概括和总结

C.哲学为其他科学提供科学的世界观和方法论

D.哲学对自然科学的研究有指导作用

5、“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这说明

①自然科学与哲学是相互联系的

②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导 ③哲学是自然科学的基础

④哲学是“科学之母”

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

6、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于

①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学

②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【常考易错点2】

不能正确理解真正的哲学,认为哲学都是科学的;或认为只有马克思主义哲学才是真正的哲学

7、马克思主义哲学同旧哲学的区别是

①旧哲学是唯心论和形而上学,马克思主义哲学是唯物论和辩证法

②旧哲学不是真正的哲学,马克思主义哲学是真正的哲学

③旧哲学只是说明世界,马克思主义哲学强调革命地改造世界

④旧哲学一般代表剥削阶级利益,马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民的利益

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

8、(2012天津卷)9. 2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是

①真正的哲学可以使我们正确地看待人生

②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法

③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导

④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

9、马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话的哲学内涵是

A.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

B.任何哲学都是自己时代的精神上的精华

C.马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革

D.马克思主义哲学是时代变革的思想结晶

10、联合国教科文组织将每年11月第三个星期四定为“世界哲学日”。重视哲学社会科学知识的学习,是因为哲学是

A.使人聪明、给人智慧的一门综合科学

B.科学之科学,是最高概括的科学

C.指导人们生活得更好的艺术

D.哲学家思维活动的科学总结

【常考易错点3】夸大或贬低哲学的作用

11、党的十七届六中全会强调,推进社会主义核心价值体系建设,必须坚持马克思主义指导地位。从哲学上说,这主要是基于马克思主义

A.是时代精神的精华和社会变革的先导

B.有深厚的阶级基础和理论来源

C.是揭示人类社会发展规律的科学理论

D.是检验社会主义核心价值体系建设成败的标准

12、恩格斯说:“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”下列说法正确的是

A.任何哲学都可以成为社会变革的先导

B.哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系

C.哲学作为社会变革的先导,可以对社会经济、政治发展起决定作用

D.任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求

13、国家“十二五”发展规划纲要明确提出,要大力推进哲学社会科学创新体系建设,实施哲学社会科学创新工程,繁荣发展哲学社会科学。这是因为

A.哲学是世界观和方法论的统一

B.哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础

C.哲学社会科学能够为人们提供解决实际问题的具体方案

D.哲学社会科学能预见和指明社会发展的方向

【易错知识点分析】哲学是社会变革的先导,但不能认为任何哲学都可以成为社会变革的先导,因为只有真正的哲学才是社会变革的先导;更不能认为哲学决定社会的变化与发展,因为哲学属于文化,文化由一定的经济、政治所决定。

【常考易错点4】哲学的定义

14、播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想、解放思想。这是因为

A.方法论决定世界观

B.世界观和方法论互相转化

C.世界观决定方法论

D.世界观和方法论都有相对独立性

15、下列说法正确的是

①哲学是关于世界观的科学

②哲学是科学的世界观和方法论

③哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系

④世界观决定方法论

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

16、(2012江苏卷)25.快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了

A. 世界观决定方法论

B. 哲学来源于人们形成的世界观

C. 方法论影响世界观

D. 哲学是对具体生活的概括和升华

【常考易错点5】哲学的基本问题。混淆“物质与意识的关系问题”与“物质与意识的辩证关系问题”

17、下列说法正确反映思维和存在的关系的是 A.眼开则花明,眼闭则花寂

B.“形存而神存,形谢则神灭”

C.神灵天意决定着社会的变化

D.“物是观念的集合”

18、10年来最完美的一次月全食于2011年12月10日晚上上演,对于这次月全食的时间和最佳观测地点,许多天文机构及专家早有了精确的预报,与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看,这体现了

A.思维与存在的辩证关系问题

B.思维与存在何者为第一性

C.哲学是世界观和体方法论的统一

D.思维与存在有没有同一性

19、我国的天宫、神舟顺利对接,神舟八号安全返回,标志着天宫一号与神舟八号交会对接任务取得圆满成功。从哲学基本问题的角度看,人类成功探索太空,要正确处理好

①物质和意识的关系

②客观规律性和主观能动性的关系

③思维和存在的关系

④实践和认识的关系

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

【常考易错点6】

哲学派别与哲学思想

20、(2012江苏卷)27.英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是

A. 不是风动,不是幡动,仁者心动

B. 人一次也不能踏进同一条河流

C. 万物都在运动,但只是在概念中运动

D. 静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静

21、“你最好接受自己的长相,你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。”这段话是一个

A.唯心主义命题

B.乐观主义命题

C.悲观主义命题

D.唯物主义命题

22、“世界是一团燃烧的活火,它在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。”下列与这句话所蕴含的哲理相一致的是

A.世界的本原是水

B.物是观念的集合

C.存在即被感知

D.理生万物,理主动静

23、下列与“理生万物”观点相一致的是

①未有此气,已有此理

②世界的本质是“绝对精神”

③吾心即宇宙,宇宙即吾心

④存在就是被感知

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

24、下列观点属于唯心主义的有

①天没有我的灵明,谁去仰它高?地没有我的灵明,谁去俯它深?

②“心外无物,心外无事,心外无理” ③“存在即是被感知”

④“气者,理之依也” ⑤画饼充饥

⑥削足适履

⑦理生万物,未有这事,先有这理 ⑧没有调查就没有发言权

A.①②③④⑤⑥⑦

B.⑤⑦⑧

C.①②③⑤⑥⑦

D.⑤⑧

25、李载仁是唐朝皇族的后裔,他生性迂腐,从不吃猪肉。有一次,家里的仆人打架了,李载仁大怒,叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉,让打架的人当着他的面吃下去,并且警告说:以后如果胆敢再打架,一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。从哲学角度看,李载仁的这种行为

A.脱离了客观实际,以个人好恶来办事情,是主观唯心主义的表现

B.体现了人们由于利益的立足点不同,对事物的反映不同

C.说明意识能够决定事物的发展

D.是客观唯心主义的表现

26、中外哲学史上曾产生过“元气一元论”、“理生万物”与“一切皆流,一切皆变”等哲学观点它们按照顺序对应的排列是

①古代朴素唯物主义 ②主观唯心主义 ③客观唯心主义

④相对主义和诡辩论 ⑤形而上学

A.①一②一⑤

B.①一②一④

C.①一③一④

D.②一③一⑤

27、下列选项和右边漫画寓意相反的是

A.存在即被感知

B.万物生于水,又复归于水

C.天地合而万物生

D.天行有常,不为尧存,不为桀亡

28、古希腊哲学家普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”。下列说法与其观点一致的是

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.物是观念的集合

C.道生一,一生二,二生三,三生万物

D.气者,理之所依也

29、成语蕴含着深刻的哲理,下列与其他三个寓意不同的是

A.按图索骥

B.掩耳盗铃

C.画饼充饥

D.刻舟求剑

【常考易错点7】马克思主义哲学的产生与基本特征 30、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了

①唯物主义与辩证法的有机统一

②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

③世界观和方法论的统一

④实践基础上的科学性和革命性的统一

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

31、(2012江苏卷)26.在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持

①人类社会的物质性

②社会生活本质上是实践的

③唯物辩证的自然观

④社会发展总趋势是上升的

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

32、马克思主义哲学产生的阶级基础是

A.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

B.社会科学方面获得的重要进展

C.自然科学的发展取得重要成就

D.哲学积累了丰富的资料

33、马克思主义哲学是迎接人类黎明即人类解放的“高卢雄鸡”。这句话主要说明马克思主义哲学的

A.反思性

B.革命性

C.发展性

D.科学性

【其它】

[来源:Z_xx_k.Com]

34、(2011·北京文综)我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”,这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态是因为

(

C

) A.社会心态受社会现实的制约

B.社会心态是对社会现实的反映

C.社会心态是影响社会现实的精神因素

D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解

35、哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”,也就是“事后诸葛亮”;但它一旦产生又可以成为社会变革的先导,成为“高鸣报晓的雄鸡”,也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”需要

A ①正确地反映时代的任务和要求

②牢牢地把握时代的脉搏

③正确总结时代的实践经验和认识成果

④反映一定社会和时代的经济和政治

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

36、鲁迅先生说:“穷人绝无开交易所折本的懊恼,煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛,灾区的饥民,大约总不会去种兰花,像阔老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是

C ①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映

②社会意识对社会存在具有反作用

③每个人的意识,要受到社会生活的制约,取决于他们的社会地位、生活环境

④社会生活在本质上是实践的

A.①②

B.②③④

C.①③

D.①②④

二、综合题。

1、(22分)阅读材料,回答问题。

“最美女教师”张丽莉的事迹经媒体报道后,在社会上引起很大反响。某校一研究性学习小组建立张丽莉的专门网站及时介绍张丽莉老师的最新信息,不少师生在网站上参与讨论。

◆英雄并非偶然

——立志教育事业,爷爷是老师,耳濡目染中雅嫩的张丽莉在心底暗暗种下了一粒“当一名老师”的种子,“长大后我要成为你”。1999年初中毕业考入依兰师范学校,2004年专升本进入大庆师范学院,2007年毕业于哈尔滨师范大学,毕业后就职于佳木斯市第十九中学。

——放飞师爱,她说:“作为教师,如果孩子们期盼一缕春风,那么,我愿献上整个春天;如果孩子们渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果孩子们要摘取一片红叶,我愿给予整个枫林……而我所需要的,只是在青春年华,放飞师爱,伴着我可爱的孩子们,风雨兼程,一路同行!”

——最受欢迎的老师,学生说:“往往,最感动的时刻是,来自被老师想起,而最美好的时刻也是源于想起了老师您。”她被同学们选为“2011年度最受学生欢迎的老师”还颁发了奖状。

◆民调显示92.4%的人在关注“最美女教师”事件

张丽莉老师的美丽行为启示我们,在进行道德抉择和实践道德行为时,应该按照善良意志的指引而不是听从后果和名利的左右。一个良善行为之所以高贵,是其不计利害得失的结果。在做道德判断时,倘若一方面能坚守善良意志,另一方面也有成熟的道德反思判断能力,我们才能不屈服、不盲从,不为利益所驱动。

(1)结合材料,运用意识能动性原理,谈谈你对“英雄并非偶然”的认识。(12分)

(2)2012年9月《开学第一课》的主题是“美在你身边”。请同学们运用《生活与哲学》的知识,通过最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成等“最美人物”,

谈谈为什么要发现身边之美、人格之美、社会之美。(10分)

2、材料一:马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中

不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。

材料二:我们必须适应国内外形势的新变化,以科学发展观为指导,顺应各族人民过上更好生活的新期待,把握经济社会发展趋势和规律,坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领,在全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。

(1)结合材料一:说明马克思主义哲学的基本特征?(6分)

(2)结合材料二:试用哲学与时代的关系分析说明“全面建设小康社会,必须坚持以科学发展观为指导”的正确性。(10分)

3、钱学森作为一位杰出的科学家,在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程等领域都具有开拓性的贡献。钱学森在总结自己的人生经验时指出:“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学,并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”

(1)钱学森把科学研究与学习马克思主义哲学相结合并取得了重大的成果,体现了《生活与哲学》的什么道理?请加以简要说明。(8分)

(2)结合钱学森的成功经验,谈谈学习马克思主义哲学对于青年学生的重要意义。(10分)

4、材料一:贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二:古希腊哲学家德谟克利特认为,世界万物包括人的灵魂在内,都是由原子这种不可分割的物质粒子组成的。原子是永恒的,由原子所组成的整个自然界、整个世界也是永恒的。原子本身不变化,但能运动。原子的数量是无限多的,但它们之间没有性质的不同,仅有大小、形状、次序和位置的区别。世界万物由于构成它们的原子在大小、形状、次序和位置上的不同,而形成千差万别的性质。虚空是原子运动的地方,是“非存在”。原子在虚空中互相碰撞,形成漩涡运动,从而互相结合形成万物。原子分离,事物就灭亡。

(1)材料一、材料二中哲学家的说法分别属于什么观点?

(2)材料二中的观点有何局限性?(12分)

5、辨析:“三个代表”重要思想是正确的意识,是我们行动的指南。因此,我们进行现代化建设必须坚持从“三个代表”重要思想出发。(10分)

【答案】

(1)辩证唯物主义认为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。

(2)“三个代表”重要思想是马列主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义在中国发展的新阶段,是来源于改革开放和现代化建设实践,并被实践所证明了的科学理论,是正确意识,我们必须把“三个代表”重要思想作为行动指南。

(3)“三个代表”重要思想属于意识的范畴,认为进行现代化建设必须坚持从“三个代表”重要思想出发,就是认为办事情要从意识出发,是唯心主义的表现。在我国社会主义现代化建设和改革开放中,我们必须以客观存在的实际事物作为根本出发点。

6、为什么要繁荣发展哲学社会科学?

(1)哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。全面建设小康社会,推进中国特色社会主义事业,必须繁荣发展哲学社会科学。

(2)哲学是社会变革的先导。真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指导人们追求美好的未来。哲学社会科学的繁荣发展对社会改革和发展必将具有深刻的意义。

生活智慧与时代精神

参考答案

1—5 BDDDA

6—10 CBBAC

11—15 CBDCC

16—20 ABDCB

21—25 DAACA

26—30 CABDB

31—33 AAB

【答案】(16分)答:(1)马克思主义哲学的基本特征是第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。(6分)

(2)①哲学是时代精神的总结与升华,真正的哲学是时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务与要求,是指导发展的科学的世界观与方法论,因此,构建社会主义和谐社会,必须坚持以科学发展观为指导。②哲学是社会变革的先导。科学发展观是贯穿于社会主义和谐社会建设的指导思想,用科学发展观指导社会主义和谐社会建设,统领经济和社会发展全局,才能推动社会变革,推动时代的步伐。(10分)

【答案】(18分)答:(1)①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。缺乏科学世界观和方法指导,就会在研究中失去正确的方向。钱学森把科学研究与哲学指导有机地结合起来,取得了丰硕的科技成果。(8分)

(2)①在马克思主义哲学指导下,钱学森树立了科学的世界观和方法论,在科学研究中取得了重大成就。这充分说明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,能够指导人们正确地认识世界和改造世界。②学习马克思主义哲学,可以帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观,在认识世界和改造世界的活动中少走弯路;形成正确的思维方法,正确看待事物的变化与发展,为生活和实践提供积极有益的指导。(10分)

生活智慧与时代精神

参考答案

1—5 BDDDA

6—10 CBBAC

11—15 CBDCC

16—20 ABDCB

21—25 DAACA

26—30 CABDB

31—33 AAB

【答案】(16分)答:(1)马克思主义哲学的基本特征是第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。(6分)

(2)①哲学是时代精神的总结与升华,真正的哲学是时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务与要求,是指导发展的科学的世界观与方法论,因此,构建社会主义和谐社会,必须坚持以科学发展观为指导。②哲学是社会变革的先导。科学发展观是贯穿于社会主义和谐社会建设的指导思想,用科学发展观指导社会主义和谐社会建设,统领经济和社会发展全局,才能推动社会变革,推动时代的步伐。(10分)

【答案】(18分)答:(1)①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。缺乏科学世界观和方法指导,就会在研究中失去正确的方向。钱学森把科学研究与哲学指导有机地结合起来,取得了丰硕的科技成果。(8分)

(2)①在马克思主义哲学指导下,钱学森树立了科学的世界观和方法论,在科学研究中取得了重大成就。这充分说明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,能够指导人们正确地认识世界和改造世界。②学习马克思主义哲学,可以帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观,在认识世界和改造世界的活动中少走弯路;形成正确的思维方法,正确看待事物的变化与发展,为生活和实践提供积极有益的指导。(10分)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-08 19:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 70
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154626

来自:学校:监利县城关中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。