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2018年追求真理复习教学设计一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标理解实践的基本含义和特点说明实践是认识的基础理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理四川省成都市青白江中学校求索真理的历程人民教育出版社1 教师姓名章节年级史
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- 学校：成都市青白江中学校
综合探究 与时俱进 求真务实教学设计模板
未知
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关键词：综合探究 与时俱…教学设计模板
正文
2018年追求真理复习教学设计
一、基本信息
学校
课名
学科（版本）
学时
二、教学目标
理解
实践的基本含义和特点
说明
实践是认识的基础
理解
真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性
理解
认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理
四川省成都市青白江中学校
求索真理的历程
人民教育出版社
1 教师姓名
章节
年级
史康莉
第六课复习
高二
三、学习者分析
本课知识通过新课学习学生已经有了初步的认识、理解，但在重难点知识把握上、易错易混考点上还需要老师指点。
四、教学重点分析及解决措施
教学重点：近几年高考高频考点，实践是认识的基础、真理的特征和追求真理的过程。
解决措施：考点梳理、易错易混知识辨析
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
引入
教学内容
本课知识体系书写
学生活动
本课知识体系书写
媒体作用及分析
倒计时
投影学生知识体系
00”- 5’00”
学生梳理本0’课知识体系
学生展示
教学推进
教学延伸
5’01”- 8’00”
展示学生学习成果
8’01”- 30’00”
31’01”- 40’00”
考点展示、高频考点提示
归纳总结
学生展示、教师评价
考点讲解
学生展示
学生思考、回忆知识
突出重点
展示
易错易混辨析
知识运用
- 1 -
教学反思表
学校
课名
学科
四川省成都市青白江中学校
求索真理的历程
思想政治
教师
年级
史康莉
高二
1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？
主要用到交互式电子白板中的你画笔、聚光灯功能。通过画笔功和聚光灯功能将课堂的重点、关键词清晰地展现出来，抓住学生的注意力并引起他们的重视。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
在出示本课高频考点时，通过电子白板展示近几年高考考点统计，使学生很直观地把握考点。在易混易错辨析中，引发学生思考，思维碰撞。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
本节课借助于多媒体和电子白板的运用把学生学习中的易错易混知识重点突出。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
新技术给课堂教学带来了新意，既可以节约时间，还能激发学生学习的兴趣和动力，让学生能够直观、形象地理解并掌握所学知识。
- 2 -
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