3.3.6 作品的发布与评价教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

3.2多媒体信息的加工和表达（三）丹东市第四中学卢军教材分析：本节的地位和作用：本节内容选自《广东省普通高中信息技术必修：多媒体信息的加工和表达》，主要讲述如何利用恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。也是继文本信息、表格信息处理内容的延伸和提高。在制作多媒体作品的过程中，初步掌握多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.3.6 作品的发布与评价

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-27 10:59:00

来源学校

学校：丹东市第四中学

3.3.6 作品的发布与评价教学设计模板

未知

2018-06-27 10:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.3.6 作品的发布与评价教学设计模板

正文

3.2多媒体信息的加工和表达（三）

丹东市第四中学

卢军

教材分析：

本节的地位和作用：

本节内容选自《广东省普通高中信息技术必修：多媒体信息的加工和表达》，

主要讲述如何利用恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。也是继文本信息、表格信息处理内容的延伸和提高。在制作多媒体作品的过程中，初步掌握多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本方法。

学情分析：

学生在学习这一章之前已经学习过Word、Excel，所以学生对Office办公软件的软件环境及操作思想比较熟悉。因此，我结合学生生活中的实例，引导学生先欣赏佳作，激发学习，完成课堂任务，再独立操作，面对实际问题。但对于多媒体作品制作过程、方法及作品评价缺乏系统的认识和理解，因此在教学中应给予更多关注。

教学目标：

知识能力：1.掌握PowerPoint中的自定义动画、幻灯片切换及超级链接的设置。

2.能根据自我需求，合理布局，恰当使用操作

过程方法：1.以任务驱动为主线，让学生自主探索完成教学任务。

2.制作多媒体作品的过程中，选择合适的组织和表达形式制作合成。

情感态度价值观：

1.提升学生多媒体作品的鉴赏能力。

2. 培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。

教学重点：掌握PowerPoint中的自定义动画、幻灯片切换及超级链接的设置。

教学难点：能选择恰当的工具处理多媒体信息，合理规划与布局。

教学策略：任务驱动，自我探究与归纳

教学环境：联想传奇网络机房

教学课时安排：1课时

上课时间：40分钟

教学过程：

教学环节

课堂导入

教师活动

学生活动

设计意图

激发兴趣

上一节课我们学习了PowerPoint软件中插入图片、声音、学生思考

文字、新建幻灯片等操作，除了以下操作我们还可以对幻灯片进行自定义动画、插入超链接等操作，让幻灯片进一步完整，下面我们打开上一节课的幻灯片作品进行进一步的完善。

自定义动画的设置。

幻灯片切换的设置。

超级链接的设置：幻灯片内链接，网站链接，本机文件链接

自定义动画和幻灯片切片的区别？

下发上一课的作业，进行作业的进一步优化

评价任务

归纳小结

教师巡回检查，发现问题，及时纠正

回收作业，拿出2个学生的作业进行点评

学生学习，

情境创设

任务驱动

知识点学习

学生思考

制作作品

评价作业

纠正问题

知识应用

加深印象

课后反思：

学生对powerpoint的一些操作还是能很容易的掌握，我觉得主要是学生学过了office办公软件的word和excel，对office软件的各种菜单有了一定的了解，所以操作起来很容易上手。但我觉得学生对多媒体作品的整个加工过程体会还是不够，特别是对前期的需求分析，规划设计等，这个可能也和我的课堂安排有关，下一步还是要多思考，仔细推敲课堂的每个环节，上好每一节课。

关于本教案的常见问题

Q：3.3.6 作品的发布与评价教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.6 作品的发布与评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.3.6 作品的发布与评价教学设计模板