哲学史上的伟大变革教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

哲学史上的伟大变革一、教学目标1.知识目标：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源。②马克思主义哲学的基本特征。③马克思主义中国化的重大理论成果。2.能力目标：了解马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果，培养学生用发展的眼光观察问题的能力，运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革

资料类型：教学教案文档

所属课文：哲学史上的伟大变革

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 11:28:00

来源学校

学校：都江堰市青城山高级中学

哲学史上的伟大变革教案设计（一等奖）

未知

2018-05-08 11:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：哲学史上的伟大变革教案设计（一等奖）

正文

哲学史上的伟大变革

一、教学目标

1.知识目标：

①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源。

②马克思主义哲学的基本特征。

③马克思主义中国化的重大理论成果。

2.能力目标：

了解马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果，培养学生用发展的眼光观察问题的能力，运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

3.情感、态度和价值观目标：

实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，培养学生的科学探索精神和革命批判精神。

二、教学重点与难点

重点：马克思主义哲学的基本特征

难点：马克思主义中国化的重大理论成果

三、学情分析：

这一框题的内容比较枯燥，在教学中主要以引导为主，通过学生的回答来概括课本的知识点，在重难点部分着重细讲，巩固和加强知识点。

四、教学方法：

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

五、教学过程

（一）预习检查

阅读思考（多媒体展示问题）

（二）授新课

结合历史知识，利用课本资源，学生逐一回答问题，教师总结，并板书

马克思主义产生的基础

学生阅读课本，总结特征，教师板书

马克思主义哲学的基本特征

学生阅读课本，讨论问题（多媒体展示），代表回答。教师板书

马克思主义中国化理论成果

（三）反思总结，随堂练习

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

哲学史上的伟大变革教案设计（一等奖）