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单元复习与测试教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试教案和学案内容

正文

百舸争流的思想

执教者

授课地点

课题

曾海云

高二（6）班教室

《百舸争流的思想》

知识与能力

理解理解哲学的基本问题、区分唯物主义与唯心主义、主观唯心主义与客观唯心主义

课前预习、小组合作探究，学会区分唯物主义与唯心主义、主观唯心主义与客观唯心主义

明确哲学与我们生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。

授课班别

授课日期

高二（6）班

第14周周四第4节

教学目标

过程与方法

情感态度价值观

教学重点

哲学的基本问题、唯物主义与唯心主义的基本形态

教学方法

小组合作探究

学情分析

区分唯物主义与唯心主义、主观唯心主义与客观唯心主义的能力薄弱

【课堂教学】

（一）导入：复习旧课，温故知新

（二）思、议、展、评：自主合作探究

探究一：有人说：我思故我在，也有人说：我在故我思，你认为呢？

探究二：你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。这句名言蕴含的哲理属于什么哲学派别？这一派别的基本观点是什么？这一派别有哪几种基本形态？这几种形态的观点分别是什么？

学生：属于唯物主义哲学派别。基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

教师：明确唯物主义的几种形态，区分的关键词。举例说明

探究三：胡夫金字塔上有一段令人生畏的文字：“不论谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”

从哲学上看，这段文字属于什么哲学派别？这一派别的基本观点是什么？这一派别有哪几种基本形态？这几种形态的观点分别是什么？据此判断上述文字是哪一种形态？

学生：唯心主义的观点。意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。客观唯心主义

教师：明确主观唯心主义与客观唯心主义的关键信息，引导学生看课本P13虚框内容比较，区分主观唯心主义与客观唯心主义。

（三）检：

教学过程

辩一辩：1、万物的基础是原始物质，是基本元素。

2、气者，理之依也。

3、未有这事，先有这理。

4、道生一，一生二，二生三，三生万物。

5、道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。

6、世界是自我创造的非我。

7、喜鹊报喜

8、人病则忧惧，忧惧则鬼出。

9、物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

10、人是机器

学生运用所学知识讨论，检验学生对知识的掌握程度。

作业布置

教学反思

（四）用：完成练习册对应练习，灵活运用知识解题

1、对教材的重点、难点比较准确，教学过程也做到了突出重点，突破难点。

2、还要处理好预设与生成的关系。

资料摘要

单元复习与测试教案和学案内容