1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句授课时间第周星期第节课型新授课主备课人学习目标构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想。通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结重点：输入语句、输出语句和赋值语句的表示方法、结构和用法，用

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2020-11-15 18:01:40

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学校：湘潭电机子弟中学

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教案设计（一等奖）

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§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

授课

时间

第

周

星期

第

节

课型

新授课

主备课人

学习

目标

构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想。

通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结重点：输入语句、输出语句和赋值语句的表示方法、结构和用法，用这三种基本的算法语句表示重点算法。

难点

难点：理解输入语句、输出语句和赋值语句的表示方法、结构和用法。

自主学习：

一、复习回顾：

算法中的三种基本的逻辑结构是_________、_________、________. 二、认真自学课本P21-24, 完成下列问题

1、任何一种程序设计语言都包含五种基本的算法语句，它们分别是__________、__________、__________、__________，__________基本上对应于算法中的顺序结构.

2、输入语句的一般格式

______________________________

输出语句的一般格式

________________________________ 学习

赋值语句的一般格式

________________________________ 过程

合作探究：

与方

法

32yx3x24x30的图象时，需要求出自变探究一、用描点法作函数量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时函数值。

探究二、编写一个程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩.

探究三、交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。

达标训练：下列语句描述的算法的输出结果.

1、

a5b3abc2dccPRINT"d";d

2、

a1b2cabbacbPRINT"a,b,c";a,b,c

3、

a10b20c30abbccaPRINT"a,b,c";a,b,c

达标训练

课本练习1、2. 作业

练习3,4. 布置

学习小结

/教

学

反思

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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