Learning about Language教学实录与评析

人教版必修二

Unit3 Language learning教案

Goals: 1. Learn to use the words and expressions of this unit. 2. Understand some difficult and long sentences.

Step1.Key words and expressions 1．total adj. 总的；全部的；整个的

n．总数；合计

v．总数为；合计为

totally adv. 完全地；整个地

in total 总共；总计(＝totally) a total of 总数；总共(修饰名词复数时，谓语动词用复数) the total of...(谓语动词用单数) total up

＝

add up算出总数

total (up) to＝add up to总额为

2．anyhow/anyway adv. (1)“无论如何，不管怎样；总之；尽管如此”。在作此意讲时，anyway和

anyhow一样，都用做让步状语，一般置于句中(其前常有连词

but)或句末。

(2)“况且，更何况，再说，至少”。作此意讲时，两者都可用来做状语，对前面的话做补充，给出一个令人信服的理由，此时

anyhow常出现在句首或最后的分句之首，而不出现在句末。

(3)“粗心地，随意地”，作此意讲时，只能用

anyhow。

写出下列句中anyhow的意思。

(1)It may rain, but we shall go anyhow.______________ (2)Anyhow, you can try, even if there's not much chance of success.___________________________ (3)The work was done all anyhow._________________

3.signal vi. & vt.发信号

n．信号

a danger/warning/distress signal危险/警告/遇难信号

traffic signals 交通信号灯

a stop signal停车信号

signal(to) sb. to do sth.示意某人做某事

signal to sb.向某人示意

signal(sb.) that...示意……

4.arise vi. (arose, arisen) 出现；发生；起身，起立

(1)“出现，开始，呈现”，多用抽象名词做主语。

(2)表示“起因于，由……产生”，通常用做arise from/put of。

(3)表“起身”之意，为正式或旧式用法。

(1)I thought it would be easy, but a lot of problems have ________________. 我本来想事情会很容易，但是出现了许多问题。

(2)Accidents _____________________ carelessness. 事故由粗心大意引起。

(3)A heavy mist ______________ the lake.湖面起了浓雾。

(4)He _______________ his seat.他从座位上站起来。

6. goal n.

球门；进球得的分；目标

1). He headed the ball into an open goal.

2). We won by three goals to one. 3). You’d better set a goal before you start.

score/kick a goal 得[踢进一球得]一分

keep goal守球门

life goal/ one’s goal in life生活目标

achieve / realize one’s goal实现目标

中译英

1).他已经实现了他的目标。

________________________________________________________ 2).我的人生目标是帮助他人。

_________________________________________________________

8.as a result as a result 结果；因此

as a result of 由于；作为……的结果

result in (＝cause)导致；致使

result from (＝be caused by) 起因于；因……而引起

9.in a way 在某种程度上; 从某种意义上说 [典例]

1). In a way, his English has improved.

从某种程度上来说, 他的英语有进步。

2). She's been through a bad patch recently.

她最近经历了一段困难时期。

on the way

在途中

on one’s way to...

在某人去……的途中；

give way (to)

让步，屈服

all the way

一路上；一直；完全

by way of

经由；途经

by the way

顺便说

in the way

妨碍，挡路

in this way

以这种方法

in no way

决不，无论如何都不

中译英

1). 从某种程度上说, 我很喜欢这本新教材。

________________________________________________________ 2). 看来你的自行车挡着道了。

________________________________________________________

10. make up 化妆；化装；捏造，虚构（故事，诗等）

1). She spent an hour making (herself) up before the party.

她在聚会前化妆用了一个小时。

2). Stop making things up!

不要胡编了! [短语归纳] make up for补偿

be made up of = consist of由……组成

make for有利于……，有助于……；走向；冲向

make it及时赶到，办成功

make it up和解；讲和

make known使知晓；传达

make out理解；懂得；辨认出

Step2. Important sentence patterns 1．And my memory became so large that

even I couldn't believe it! 我的存储量变得如此巨大，甚至连我自己都不能相信！

so...that... 如此……以致……。

that 引导结果状语从句。另外，

such...that...也引导结果状语从句。其结构形式为：

so＋adj./adv.

＋adj.＋a/an＋可数名词单数

＋many/few＋可数名词复数

that 从句

much/little＋不可数名词

such＋a/an＋adj.＋可数名词单数

＋adj.＋可数名词复数

＋adj.＋不可数名词

that 从句

①She was so excited that she couldn't go to sleep. ②It was so hot a day that nobody wanted to do anything. (＝It was such a hot day that nobody wanted to do anything.) ③I made so many mistakes in the composition that the teacher criticized me. 拓展：(1)当

so.../such...位于句首时，句子要部分倒装。

So small was the mark that I could hardly see it. 那个标记非常小，我几乎看不见它。

(2)so...that...中的主句和从句的主语是同一个，that 从句也可改为

as to do 形式。

The old lady was so kind that she led me to the hospital. ＝The old lady was so kind as to lead me to the hospital. 这个老太太是那样好心，她把我领到了医院。

(3)so that 连在一起用，可引导结果状语从句，也可引导目的状语从句。so that引导目的状语从句时，从句中常使用

can/could/may/might/will/would/should 等情态动词；引导结果状语从句时，从句中一般不用

can和

may等

词，在

so that前可以有逗号，意思是“因此；所以”。

He hurried up so that he could catch the train. 他匆匆赶路为的是赶上火车。

(对比：He hurried up so that he caught the train. 他匆匆赶路，结果赶上了火车。)

2．Anyhow, my goal is to provide humans with a life of high quality.无论如何，我的目标是为人类提供高质量的生活。

of high quality在句中做定语，属于of＋n.结构。这一结构相当于形容词，在句中可以做表语、定语或宾语补足语。

(1)of＋n.结构中的名词是抽象名词时，相当于其名词所对应的形容词的意思，说明被修饰词具有某种特征或属性。常用的名词有：use, importance, help, value, interest, benefit 等。这些名词前可用

great, no, little, some, any, not much 等修饰，以表示不同程度。

The camel is of great help to the Arab. (＝The camel is very helpful to the Arab.) 骆驼对阿拉伯人有很大帮助。 (2)of＋n.结构中的名词表种类、数量、度量等时，表示不同的人或物的共同特征，此时名词前通常有冠词。常用的名词有：size, type, kind, price, height, depth, length, weight, age, shape, colour 等。

The two are of an age, but are of different height. 这两个人年龄相同，但身高不同。

(3)of＋n.结构还可以表示主语的根源关系，此时的名词多是表示亲属、血统、种族、国籍以及出处的名词，常用的名词有：family, blood, race, origin 等。

We are of the same blood. 我们是同一血统。

(4)of＋n.结构还可以表示人的特点、特性，常用

of＋wealth/education/courage/achievement/ability 等。

Your sister is a girl of wisdom.你妹妹是一位有智慧的女孩。

Step3. Exercises in the book.