第二节　资源综合利用　环境保护第一课时导学案

资源综合利用

环境保护（第一课时）

孝义五中

王艳红

三维目标：

【知识与技能】

（1）知道化石燃料是重要的自然资源。

（2）了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

（3）认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

【过程与方法】

（1）通过自主学习，提高获取信息的能力；通过小组讨论提高合作与交流的能力及归纳总结能力；

【情感态度价值观】

（1）认识煤、石油和天然气在国民经济和人民生活中的重要作用，关注煤、石油和天然气所带来的环境问题，体会化学在资源综合利用方面的重要价值，增强社会责任感。

教学重难点：

【教学重点】

煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

【教学难点】

石油裂化的原理。

教学建议

教学过程中要注意以下几个方面：

（1）利用多媒体辅助教学，增强教学效果。本节中很多实验在中学化学实验室难以完成，可以通过制作课件或动画模拟实验，例如模拟煤的干馏、石油的分馏等实验操作。

（2）引导学生运用对比、归纳等方法，提炼教材核心内容。本节中教学内容丰富，教学过程中要善于引导学生会阅读、会提炼。例如煤的干馏产品、石油分馏产品可以采用表格的形式归纳，一目了然。

教学过程：

【板书】化学与资源综合利用

环境保护

（指导学生带着课件展示问题阅读课本，小组讨论，合作）

1．煤的综合利用

煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，主要含碳元素，还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。

【板书】（1）煤的干馏

干馏是指将煤隔绝空气加高温使之分解，得到焦炭、煤焦油、煤气。煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。

教师强调：阅读课本内容，从表格中总结干馏产物（固态、液态、气态）

【板书】（2）煤的气化

将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，

主要反应为：C (s)+H2O(g) 【板书】（3）煤的液化

煤的直接液化：使煤与氢气作用生成液体燃料。

煤的间接液化：先将煤转化为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。

【板书】2．天燃气的综合利用

（指导学生带着课件展示问题阅读课本，小组讨论，合作）

天然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁的能源，主要用于合成氨气和生产甲醇等。

【板书】3．石油的综合利用

（指导学生带着课件展示问题阅读课本，小组讨论，合作）

石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。

【板书】（1）石油的分馏

石油分馏是利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。（强调蒸馏操作注意事项）

石油分馏主要在分馏塔中进行，通过分馏可以获得汽油、煤油、柴油等轻质油。

强调分馏方法：常压分馏

收集低沸点产物

减压分馏

收集高沸点产物

【板书】（2）石油的催化裂化

石油的催化裂化是将含碳原子较多、沸点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油的过程。石油裂化的产品再经过进一步裂解，可以获得很多重要的化工原料。例如：

高温

CO(g)+H2(g)

催化剂C16H34



CH+CH

818816加热、加压催化剂C8H18



CH+ CH

41048加热、加压催化剂C4H10



CH+CH

2624加热、加压催化剂C4H10



CH+CH

438加热、加压乙烯、丙烯、甲烷等都是通过石油裂化和裂解得到的重要化工原料。

【板书】（3）其它的石油加工

石油经过催化重整，可以使链状烃转化为环状烃，获得苯、甲苯等重要化工基本原料。

【板书】4.以煤、石油和天然气为原料生产合成材料

(1)

三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶

阅读课本图片了解合成材料在生活中的应用

叙述：聚乙烯是由成千上万个乙烯分子在一定条件下发生聚合反应生成的相对分子质量巨大的高分子化合物。相对分子质量巨大是高分子化合物的基本特征，也是它们与低分子化合物的根本区别。高分子化合物有天然的，如蛋白质、纤维素、淀粉等，也有人工合成的，如聚乙烯等。塑料、合成橡胶和合成纤维三大人工合成的高分子材料。

(2)聚合反应和高分子化合物

由低分子（相对分子质量小）生成高分子化合物（相对分子质量巨大）的反应叫做聚合反应。例如，加聚反应

缩聚反应：相对分子质量小的化合物在生成高分子化合物的同时有小分子化合物生成的反应，如聚酯纤维的合成：

【强调】对比加聚反应和缩聚反应（是否有小分子生成）

板书设计：

资源综合利用

环境保护

1．煤的综合利用

（1）煤的干馏

（2）煤的气化

（3）煤的液化

2.天然气的综合利用

3．石油的综合利用

（1）石油的分馏

（2）石油的催化裂化

（3）其它的石油加工

4．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料

教学反思：

这节课知识点比较零散，只要求学生了解化学对资源利用以及环境保护的重要性，适当扩展些课外知识，扩大学生的视野。如果这节课增加一些学生的讨论以及对当今环境污染的看法效果可能会更好些。

布置作业：课后练习