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1.2.2条件语句班级 姓名 学号 一、学习目标1.了解条件语句的格式及意义.2.能用条件语句编写简单的程序.二、课前学习1.条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系格式一格式二IF条件THEN IF条件THEN 条件语句 ELSE ENDI

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1.2.2 条件语句教案公开课一等奖

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1.2.2 条件语句教案公开课一等奖

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正文

1.2.2

条件语句

班级 姓名 学号 一、学习目标

1.了解条件语句的格式及意义.2.能用条件语句编写简单的程序.

二、课前学习

1.条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系

格式一

格式二

IF

条件

THEN IF

条件

THEN 条件语句

ELSE ENDIF ENDIF 首先对IF后的 进行判断,如果(IF)条件符语句功能

合,那么(THEN)执行 ,否则执行ENDIF之后的语句

首先对IF后的条件进行判断,如果(IF)条件符合,那么(THEN)执行 ,否则(ELSE) 执行

对应条件结构框图

2.两种条件语句的区别与联系:

类型

IF-THEN-ENDIF语句

区别

只含有一个语句体

联系

(1)两种条件语句中首先都要对条件进行判断,然后才执行相应的语句体;执行完语句体后,IF-THEN-ELSE-ENDIF语句

含有两个语句体,满足条件时执行一个语句体,不满足条件时执行另一个语句体

[

程序都交汇于一点完成条件语句.

[(2)都以IF开始,以ENDIF结束

1

3.条件语句的嵌套

①语句格式和框图

其程序框图如图.其语句格式如下:

②条件语句嵌套的实质

将外层条件语句中的分支语句再设计成件语句.

注意

在条件语句中的嵌套中,每一个对应着一个“ENDIF”,注意书写格式.

2.条件语句的叠加

①语句格式和框图其程序框图如图.其语句格式如下:

IF

条件1

THEN 语句体1 END IF IF

条件2

THEN

语句体2 END IF IF

条件3

THEN 语句体3 END IF “IF”一个条IF

条件1

THEN

语句体1 ELSE

IF

条件2

THEN 语句体2

ELSE

语句体3

END IF END IF 注意

从表达形式上看,条件语句嵌套中内层的每一个条件语句在它上层条件语句的一个分支里面,上层条件语句中的“ENDIF”要在内层条件语句之后;而条件语句叠加中每一个条件语句是一个独立的整体,在下一个条件语句之前要加上“ENDIF”.

4.常用的内置函数和符号

就像制造业的工人不必连扳手也自己造一样,QBasic也配备了一些可以直接用的工具,具体如下表所示. 符号

AND

SQR(x)

a MOD b

a\b 功能

逻辑联结词____

求x的算术平方根

a除以b的余数

带余除法中a除以b的商

举例

x>0 AND x<1

相当于________ SQR(4)

相当于____ 4 MOD 3的值为____ 8\2的值为____

2

三、例题与变式

例1

下列程序运行后的结果是(

) A.a=2,b=3

B.a=3,b=2 C.a=2,b=2

D.a=3,b=3

变式1(1)编写程序,输出两个不相等的实数a,b中的较大数,并画出程序框图.

2x-1x≥0,变式1(2)已知函数f(x)=2编写一个程序,使输入的每一个x值都得到相应的函数值,并2x-5x<0,a=2 b=3 IF

a<b

THEN t=a a=b b=t END

IF PRINT “a=”;a,“b=”;b END

画出程序框图.

-x+1,x<0,例2

已知分段函数y=0,x=0,x+1,x>0,出程序框图.

四、当堂检测

1.给出以下四个问题:

x2+1,x≥0,①输入一个正数x,输出它的算术平方根;②求函数f(x)=的函数值;

x-1,x<0

编写程序,要求输入自变量x的值,输出相应的函数值,并画

③求周长为6的正方形的面积;④求三个数a,b,c中的最小值.

其中需要用条件语句来描述其算法的个数为(

) A.1B.2C.3D.4 2.阅读下面程序:若输入x=5,则输出结果x为(

) A.-5

B.5

C.0

D.不确定

3.下面程序的算法功能是:判断任意输入的数x是不是正数,若是,则输出它INPUT

x IF

x<0

THEN x=-x END IF PRINT

x END

3

的平方值;若不是,则输出它的相反数,则横线处填入的条件应该是(

) A.x>0

B.x<0

C.x>=0

D.x<=0 4.阅读下面程序:如果在运行时,输入2,那么输出的结果是(

) A.2,5B.2,4C.2,3D.2,9

INPUT

“x=”;x IF

THEN

y=-x ELSE

y=x*x END IF PRINT

“y=”;y END INPUT

a IF

a>5

THEN b=4 ELSE

IF

a<3

THEN b=5

ELSE b=9

END

IF END

IF PRINT

a,b END

图(3)

图(4)

5.下面程序的运行结果是________.

x=5 IF

x<=0

THEN y=x-3 ELSE y=x+3 END IF RPINT

“y=”;y END

五、课后小结

六、课后作业创新设计课时精练

4

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