第三课 心灵的慰藉和寄托——宗教建筑优秀课堂实录

第三课《心灵的慰藉和寄托──宗教建筑》教学设计

教学目的：

1、了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。

2、对宗教的性质有一些感性认识。

3、进一步学习欣赏建筑艺术的方法。

重点：1、是进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征；

2、是帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。

难点：解决对宗教的认识，以及与宗教建筑相关的历史文化知识。

教（学）具、资料：教材和多媒体

教学过程

导入：在人类的历史上，宗教曾经占据了重要的地位，其影响更为深远。马克思主义认为"一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量,在人们头脑中的幻想的感应,在这种反映中,人间的力量采用了超人间的力量的形式。"所以它不能科学地认识世界，它的本质是唯心主义的。但又是信仰者的一种心灵的慰藉和寄托。在宗教盛行的年代里，世界各国建造了一批宗教建筑。它一方面反映了当时宗教势力的强大，另一方面体现了劳动群众在虔诚的宗教感情的驱使下进行的杰出的艺术创造，为我们留下宝贵的文化遗产。今天我们就来学习一下宗教的建筑。那么所谓的世界三大宗教是什么呢？（提问学生并板书）

新课讲授：

一、佛教的产生和代表建筑

1、佛教的产生：佛教产生于公元前6世纪的印度，后来逐渐传入东南亚，中国、朝鲜和日本等国。

2、代表建筑：

（1）《桑奇大塔》：是中古代佛塔的最早依据，它是一种半球形的建筑物，主要用于埋葬佛祖或圣徒的舍利子和遗物。它的形式是从印度史前时代的坟墓演变而来的。

（2）《印尼婆罗浮屠》：不仅是印尼现存最重要的佛教建筑，而且是世界现存的最大佛塔。这样独特的建筑形态意味着佛与菩萨修身养性之地、是佛教徒们心中的理想境界。

二、基督教的产生与代表的建筑

1、基督教的产生：基督教产生在公元1世纪的巴勒斯坦地区。公元313年取得合法地位。

公元392年被罗马帝国定为国教。

2、代表的建筑：

（1）拜占庭式建筑：《索非亚大教堂》：突出成就在于创造了把穹顶支撑在四个独立支柱上的结构体系，以及内部空间宏伟而有变化。

《华西里·柏拉仁诺大教堂》：是一座有纪念碑性质的著名俄罗斯风格建筑。整个教堂形体复杂而又十分协调，运用了华丽的装饰和强烈的色彩，出色地体现了俄罗斯历史上民族独立、人民胜利这个伟大主题。

《比萨教堂建筑群》：建筑形体各异，对比强烈，变化丰富。

（2）罗马式建筑：略

（3）哥特式建筑：《巴黎圣母院》、《夏特尔主教堂》、《米兰主教堂》、《兰斯主教堂》

《科隆主教堂》：是北欧最大的哥特式教堂，也是世界最高的教堂之一。像两把锋利的宝剑，直插苍穹。体现着基督教否定物质世界，宣扬"纯洁的"精神生活的教义。（图）

三、

伊斯兰教的产生和代表建筑

1、

伊斯兰教的产生：兴起于公元七世纪初的阿拉伯半岛，后成为伊斯兰文明

重要物质体现的建筑，在世界建筑中自成体系。

2、代表建筑：《伊斯法罕皇家清真寺》、《吴哥寺》、《法隆寺五重塔》、

《圣马可教堂》。（图）

《泰姬·玛哈尔陵》：是"印度古建筑的珍珠"的世界著名建筑。总体强调左右对称，注重建筑与自然环境的协调。是伊斯兰教徒向往纯洁的天国花园，从而成为伊斯兰教建筑中的珍品。

思考探究：从造型上分析基督教建筑和伊斯兰建筑的主要特点？

课堂小结：通过对世界三大宗教的产生和代表建筑的赏析，我们知道了宗教与建筑的联系，是人类历史上多个民族共有的现象，其中包含着人类的追求和信仰，也渗透着人类的智慧与创造精神。