第一节 地理信息系统及其应用教案板书设计

地理信息系统及其应用

义乌五中

吴永昌

教学目标：

1、GIS系统的应用案例和工作实践出发，了解GIS的基本概念

2、通过典型案例，了解GIS的基本工作过程、GIS软件的基本发展与应用

3、培养信息收集、处理与分析的地理素养

教学重点：GIS基本原理；了解GIS在城市管理中的应用。

教学过程：

你是义乌五中的学生，家住义乌绣湖广场附近，你如何设计自己上下学的交通路线？

（让学生通过亲自搜索义乌五中，绣湖广场，选择合适的路线，感受科技的实用。）

一、地理信息系统的概况

1、概念：GIS是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关

数据的空间信息系统。

思考：1、地理信息系统与一般信息系统的区别？

解读：P75页的图网络GIS路经查询——用来查询两点间的交通路线

2、我们利用GIS，除了导航以外，我们还能利用它做些什么呢？

◆位置。即在某个地方有什么。位置可以是地名、邮政编码或地理坐标

等。如在一个陌生城市，我们可以利用它调出所在位置附近的地图，查询目标地点。

◆条件。即符合某些条件的实体在哪里。如在某个地区寻找面积不小于l000平方米的不被植被覆盖的、且地质条件适合建大型建筑的区域。

◆趋势。即在某个地方发生的某个事件及其随时间的变化过程。

◆模式。即在某个地方的空间实体的分布模式。模式分析揭示了地理实体之间的空间关系。

◆模拟。即某个地方如果具备某种条件会发生什么。通过模拟的，分析现实的。

总结归纳：

GIS可以解决的五类问题

与位置有关的问题

与分布有关的问题

解决趋势分析的问题。能够了解地物随时间变化的过程，和分析该地物发展的趋势。

模式问题。通过GIS建立地物分布及其组合的空间模式，进而分析模式各要素间的空间关系

模拟问题

3、组成

（1）硬件：计算机主机、输入设备、输出设备、传输设备、储存设备

（2）软件：包括数据输入与编辑、数据管理、数据操作、数据显示与输出；其功能是存储、分析、显示地理数据。

（3）数据：包括基础数据（如地形、地貌、地质数据等）和专题数据（如规划、房地产、交通、环保、公用事业数据等）。

（4）人员：包括专业人员和用户。

（5）模型：是解决各种实际问题的专业程式。

4、工作过程

地理数据的输入和存储

→

地理数据的操作和分析

→

地理信息输出

请同学们阅读P79页的“数字化与GIS数据源”

了解：1、什么叫数字化？2、GIS数据来源有哪些？

（1）地理数据的输入：图形数据的输入过程

（2）地理数据的存储：采用“分层”技术，即将地图中的不同要素，存储在不同的“层”中。将不同的“层”要素进行重叠，就形成不同主题的地图。

（3）对数据的操作与分析：对GIS的操作，可以使各类数据之间的关系以直观的形式表现出来，这种形式可以是图形、地图或表格。用户和决策者对操作结果进行判断分析后，就可以应用了。

请同学们阅读P80页的“GIS的查询与分析”

（4）GIS的输出：将编辑好的GIS信息在计算机显示器的屏幕上显示，或通过绘图仪、打印机等输出。

二、地理信息系统的应用

1、城市管理中的应用

GIS在城市建设和管理中的典型应用：（1）城市规划和管理；（2）基础设施管理；（3）土地利用与管理；（4）生态环境管理。

请同学们阅读P83页的“GIS在道路交通中的应用”，填表：

应用领域应用

道路交通管理

道路设计道路建设道路管理

城市生态环境管理：用于生态环境规划与决策、监测（包括重点污染源管理）、评价、预测与模拟等。

课堂练习：见课件

课后作业：假如寒假你去北京参观奥运会场馆，北京这么大，你怎么才能够找到你想参观的场馆呢？