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浣溪沙教案一.教学目标知识与技能:1.了解宋朝概况,作者生平。2.掌握宋词的相关文学常识3.理解并背诵本词。过程与方法:借助注释疏通文意,理清思路结构,并赏析名句。情感态度与价值观:理解作者对宇宙与人生的哲理性思考,感悟情中有思的悠远境。二.教学重点:理解“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一句中所包
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浣溪沙(一曲新词酒一杯)公开课教学设计模版
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关键词:浣溪沙(一曲新词…公开课教学设计模版
正文
浣溪沙教案
一.教学目标
知识与技能:1.了解宋朝概况,作者生平。
2.掌握宋词的相关文学常识
3.理解并背诵本词。
过程与方法:借助注释疏通文意,理清思路结构,并赏析名句。
情感态度与价值观:理解作者对宇宙与人生的哲理性思考,感悟情中有思的悠远境。
二.教学重点:理解“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一句中所包含的深意。
教学难点:理解作者对于宇宙和人生的哲理性沉思。
三.教学过程
1. 导入。谈话导入,幻灯片展示宋朝名诗,由宋诗引入宋词。
2 .新授:介绍宋朝概况
:①.公元960年赵匡胤建立宋朝。
重文轻武,刑不上大夫。
②.经济繁荣,藏富于民。
③.毕昇活字印刷书的发明,极大推动了文化发展。(宋诗、宋词、话本)
作者生平
:晏殊(991-1055),字同叔,卒谥元献,抚
州临川人,北宋著名的词人、诗人、散文家。北宋前期婉约派词人之一,他的词艺术成就较高,能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义,风格婉转,音韵和谐,意境清新。生平著作丰富,计有文集一百四十卷,主
要作品有《珠玉词》、《浣溪沙》。
宋词的相关文学常识
1.宋词是合乐而唱的歌词,又称曲子词、长短句、乐府、乐章。宋词按字数分为:小令
,中调,长调。
按内容分为婉约派和和豪放派,婉约派主要书写儿女情长和离别之怨,豪放派表达爱国之情和报国之志。
3诗词朗读与赏析。配乐朗读,让同学进入词中之境。
四.巩固练习。
谈谈对“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一句的理解。春花的零落
春天的逝去是无可奈何的事情,那飞来的小燕子好像去年的相识。花与燕虽然只是眼前之景,添上了无可奈何与似曾相识在前面,内涵好像变得深广了,象征着美好的事物,一切美好的事物,都会随着时光流转而迢迢远去,像那花落春归,让人无可奈何,徒添伤感。可是在旧物消逝的同时,仍然会有新的美好出现,像那似曾相识的小燕子,带给你似曾相识的喜悦与快乐。
五.本课小结。
《浣溪沙》这首词写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。虽然这是古代诗词中屡见不鲜的主题,但是,由于作者对此怀有独到的体会,有新颖的构思,有天然奇偶的名句,所以这首词也因之成为千古流传的名篇了。
六.作业。
背诵并默写本词。
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