逢入京使教案（名师）

《逢入京使》教案

一、教学目标

（一）知识与能力

1、了解边塞诗的有关知识，理解诗歌主旨。

2、运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。

3、背诵古诗。

（二）过程与方法

1、诵读法：指导学生有感情地反复诵读古诗，通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提升诗歌的阅读能力与水平，进而体会古诗的意境美、音韵美。

2、小组讨论法：以小组为单位，合作探究翻译全诗，画出疑难语句，师生共同解决。

（三）情感态度与价值观

1、体会诗人报国与亲情难以两全的复杂情感。

2、激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。

二、重点难点

（一）教学重点

理解诗歌主旨。

（二）教学难点

运用所学诗歌鉴赏方法赏析诗句。

结合背景，理解边塞诗的风格，学习鉴赏边塞诗。

三、课时安排

1课时

四、教学过程

（一）课程导入

设疑法：通过询问学生与外出的父母或思念的人的沟通方法，抛出问题“古人出门在外时如何传达思念亲人的情感”引出盛唐边塞诗人岑参的《逢入京使》。

（二）自主预习

1、作者介绍

岑参(约715—770)，盛唐时期边塞诗人，南阳人。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗360首。对边塞风光、军旅生活，以及塞外文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。有《岑嘉州集》行世。

2、知识链接

（1）边塞诗

边塞诗又称出塞诗，是唐代汉族诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分：一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。其创作贯穿初唐、

盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。边塞诗题材开阔，内容包括：

1、边塞壮丽的风光；

2、边疆战士的艰苦生活；

3、杀敌报国，建功立业的抱负；

4、戍边将士思乡的情思。

5、批判战争破坏了人民的生活，渴求和平安定。

边塞诗代表人物是：王昌龄、岑参、高适、李贺等。

主要意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、胡雁、鹰、夕阳、大漠、长河、长城、边城、胡天等。

（2）背景资料

《逢入京使》这首诗作于天宝八年(749)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，任安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。

（三）朗读诗歌，初步感知 1.先自由诵读，再请同学个人读。

2.细读

(1)读准字音。 岑参（cén） 袖（xiù） 凭（píng） 传语（chuán）

(2)再读，读出节奏。

《逢入京使》是一篇七言绝句，可以按照二二三的节奏来进行划分。

故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。

马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。

(3)音频示范朗读。

(4)齐读，巩固强化。

（四）疏通文意

1、解题：逢：相逢，遇到。入京使：回京城长安的使者。

题目大意：诗人与回京城长安的使者相逢。

2、重点词语解释

故园：指长安和自己在长安的家。

漫漫：形容路途十分遥远。

龙钟：涕泪淋漓的样子。

凭：托，烦，请。

传语：捎口信。

3．全诗翻译

东望家乡路程又远又长，思乡的泪水沾湿了双袖模糊了面容。在马上与你相遇欲修书一封却无纸笔，请转告家人说我平安无恙。

4．情景重现

由学生分角色将本诗描写的画面进行模拟重现，加深学生对诗歌的理解。

（五）内容探究

1、小组合作，初读诗歌，整体感知

（1）诗人描写了一个怎样的场景？

点拨：诗人在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信的场景。

（2）《逢入京使》中表现了诗人远赴边塞思乡怀亲之情的句子是哪句？

点拨：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2、精读诗歌，内容探究

（1）“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表现诗人什么样的感受？

点拨：诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。

“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。

“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家乡何处?“漫漫”二字，

给人以茫茫然的感觉，说明离家之远。

下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张。仍不失为真实，为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。

可以说上句写的是实景，下句写的是实情。

2、赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。

这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。

“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。

3、主旨探究

《逢入京使》的中心主题是什么？表现了什么？

点拨：诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，托使者带平安口信以慰家人的场景，抒发了诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲挂念复杂感情。

4、鉴赏评价

试分析《逢入京使》的艺术特色。

点拨：这首诗语言朴素自然，既有生活情趣，又有人情味，

清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里欲说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。

（六）课外拓展，对比延伸

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1、创作背景：天宝十三载是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。

2、翻译：北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。

仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。

雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。

将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。

无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。

主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。

傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。

轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。

山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。

3、赏析：岑参在这首诗中，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。

六、板书设计

逢入京使

唐·岑参

景：故园 路漫漫

情：双袖 泪不干

逢

七、作业布置

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

马上相逢、行色匆匆

急中生智，传平安口信

1. 背诵诗歌，并默写。

2. 收集有关于思乡的诗词及边塞诗做摘抄并背诵。