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森林之王教学目标:1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征,训练学生的观察里,加强学生的记忆力,丰富学生的想象力。2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。3、发挥学生的创作潜能,培养学生热爱大自然、热爱动物的情感。重点难点: 1、把握不同动物的特征,发挥学生想象力. 2、引导学生大胆作画,大胆创作.

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森林王国优质课教案设计

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森林之王

教学目标:

1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征,训练学生的观察里,加强学生的记忆力,丰富学生的想象力。

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、发挥学生的创作潜能,培养学生热爱大自然、热爱动物的情感。

重点难点:

1、把握不同动物的特征,发挥学生想象力.

2、引导学生大胆作画,大胆创作.

教学过程:

第一课时:

一、温故知新

上学期我们制定了鸟之王,同学们还记得它们之所以能成为鸟之王的原因吗?(生:……)今天我们来评选森林中的国王。

二、新授

1、情境设置:现在有5只动物自荐国王的王位,究竟谁才能真正坐上王位的宝座还得通过同学的鉴定。

2、请同学欣赏书上的5只动物(大象、狮子、老虎……),并推荐你理想中的森林之王。

3、除了这5只动物之外,你认为还有那些动物也有做国王的资格?

三、学生作画

1、每个人心目中的森林之王都不一样,请你们帮它们打扮一翻,比比谁画出的森林之王最威武。

2、学生画森林之王。

3、教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析

1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3、用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结

在课后同学们可以把自己画的森林之王拿出来相互评选,比比谁画的国王最威猛,最有能耐成为新一届森林之王。

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关于本教案的常见问题

Q:森林王国优质课教案设计是什么类型的资料?

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A:对应课文《森林王国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。