《红星照耀中国》：纪实作品的阅读第二课时教学实录

红色中国解谜之旅

——《红星照耀中国》导读教学设计

【教学目标】

1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；

2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神；

3.通过长征专题探究，感知长征精神。

【教学重难点】选读人物故事，感受红军精神。

【教学方法】范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法

【教学过程】

一、

背景导入

1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。关于苏区和红军的谜，给萦绕在心头的问题找到答案，有这样一个外国人深入红区，展开了深入探索。

二、

走进作者（预习检测）

【埃德加·斯诺】美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。

1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。

三、

出示目标

1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；

2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神；

3.通过长征专题探究，感知长征精神。

四、

阅读指导

1.利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象；

2.边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索；

五、读目录，了解主要内容及写作顺序，完成读书学习卡1。

作者

采访时间

采访路线

采访对象

采访内容

采访感想

1

六、专题选读

（一）进入专题：领袖人物和红军将领的革命之路，完成读书学习卡2。

人物

外貌形象与外貌举止

主要经历

最让我感动的故事或情节

作者评价

1.总结书本主要任务预览

造反者（45）——周恩来

贺龙二三事（54）——贺龙

红军旅伴（61）

苏维埃掌权人物（68）——***

一个共产党员的由来（115）——***

彭德怀印象（269）——彭德怀

为什么当红军（274）——彭德怀

红色窑工徐海东（304）——徐海东

“红小鬼”（339）

关于朱德（355）——朱德

2.举例人物

人物：周恩来

主要经历：

出身官僚家庭—就读南开中学、大学—领导学生运动—帮助创建共产党—任职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一”起义—在南方艰苦斗争—长征。

最让我感动的故事或细节：

第52页第2自然段

作者评论：

纯粹的知识分子、书生出身的造反者。

3.学生分享——例如：***、朱德

（二）专题——关于长征，完成读书卡三

长征的原因

路线

困境

事件

历史价值

2

1.原因：一是苏区地盘太小，到1934年9月，中央根据地由原来的35个县缩小到只剩瑞金、兴国等几个县，面积由五万多平方千米减至一万平方千米左右，这就使红军没有回放的余地。

二是由于敌人的经济封锁和王明的“左”倾经济政策，导致根据地经济濒临崩溃，使红军缺乏在根据地继续斗争的物质条件。

三是由于苏区面积缩小和人口锐减，红军兵力得不到补充，只有突围向外发展。

2.路线：红军长征首先向西，然后向北，中央红军长征经过了江西、福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、云南、西藏、甘肃和陕西共11个省。红军长征总里程约为二万五千里。

3.困境：

第一，敌军的围攻。红军一直处于几十万敌军的围追堵截中。

第二，我党我军内部的错误和矛盾。

第三，征途中恶劣的自然条件。

第四，少数民族地区的民情。

——可以插入视频直观体会

4.事件：

⑴四渡赤水

⑵巧渡金沙江

⑶强渡大渡河

⑷飞夺泸定桥

⑸爬雪山

⑹过草地

5.价值

中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。从1934年开始到1936年结束的长征，他们突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近现代战争史上凡人谱写出的英雄史诗。

红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征的胜利表明，中国共产党及其领导的工农红军是一支不可战胜的强大队伍，长征中红军表现出的对革命的必胜信念和一往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。

长征结束了“左”倾教条主义在中央的统治，确立了***在红军和中共中央的领导地位，中国革命的航船终于有了一位能驾驭其进程的舵手！

（三）专题——信仰与精神（读书卡三）

中国共产党人的革命信仰

长征精神的内涵

当代青少年如何传承长征精神

1.中国共产党人的革命信仰即党的最高理想和最终目标——实现共产主义，

3

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

在血雨腥风的革命年代，因为有着坚定的共产主义信仰，中国共产党人才在血与火的战场上舍生忘死、前赴后继，在刑场上视死如归、大义凛然。

******曾指出，“理想信念就是共产党人精神上得‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。

2.

红军在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。

3.

长征精神是革命先辈留给我们的宝贵的精神财富，作为当代中学生要树立崇高的理想和信念、保持和发扬艰苦奋斗的作风、弘扬集体主义精神、加强社会主义荣辱观、脚踏实地为实现革命理想争做社会主义事业的可靠接班人而努力。

四、布置作业

阅读全书，继续解密。

【板书设计】

红星照耀中国

埃德加·斯诺【美国】

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