逢入京使优秀说课稿

七年级语文教案

科

目

语文

年级

七年级

班

级

11 时间

课

题

逢入京使

教学目标

1.能够准确流利地诵读这首诗。

2.了解作者及本诗的创作背景。

3.理解诗歌内容大意，体会诗人的情感，要求会背诵默写。

重

点

品味诗句，领会诗人的感情

难

点

会背诵、默写《逢入京使》

教学用具

多媒体、教材

学习用具

教材

教学过程：

主题教育：交通安全

14岁的八年级学生蒋某经历了一次让他终生难忘的车祸。那天晚上快八点的时候，蒋某在学校上完自习就骑上自行车准备回家了。当他路过一条很宽的公路时，看到左右两边都没有来往的车辆，便不等绿灯亮了就急匆匆地骑着车要横穿马路。当他骑到路中央时，从右边开来了一辆汽车，在汽车大灯的强光里，他被晃得都看不清路了，只能下意识地往前骑。而等汽车驾驶员看清前面有人时，因为车速太快，已经来不及采取有效措施了。蒋某被撞得摔出去十几米，自行车也报废了。

2019.4.7 1课时

一、导入新课：

同学们，大家好，上学期我们已经学过岑参的诗。

《行军九日四长安故园》

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

这首诗表达了岑参对家乡的思念和对和平的渴望。今天，我们来学习岑参的另一首诗。

二、讲授新课

1.朗诵诗歌

（1）播放音频，《逢入京使》朗诵。

（2）教师朗诵。

（3）学生朗诵。

2.题材介绍

这是一首边塞诗。边塞诗贯穿唐朝的初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。唐代边塞诗派的代表人物，我们熟悉的有陈子昂、陆游、王昌龄、岑参等。

边塞诗的主要内容包括四个方面：

（1）边塞风光

（2）边疆战士的艰苦生活

（3）杀敌报国、建功立业的抱负

（4）边疆将士思乡的情思

3.作者简介及创作背景

作者简介

岑参（约715年—约770年），荆州江陵（今属湖北）人，唐代诗人，边塞诗派代表，与高适并称“高岑”。天宝年间，两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志。唐代宗时，曾任嘉州（今四川乐山）刺史，故世称“岑嘉州”。

创作背景

此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西上任途中。这是岑参第一次远赴西域，此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。

三、内容研讨

翻译诗歌

回头向东看自己的故乡，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。

途中与君马上相遇，想要写封信却没有纸与笔，唯有托你捎个口信，回家帮我报个平安。

诗歌赏析

“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。

“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。

四、课堂练习

1、作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？

夸张； 表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。

2、这首诗表达了诗人怎样的情感？

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

五、小结

《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀:思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。